本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 9.2 我们周围的塑料 教学目的 1.认识常见的塑料，知道其成分及性能。 2.认识使用塑料制品的利弊。 3.初步了解“白色污染”，形成良好的环保意识。 教学重点 塑料的成分、使用的利与弊。 教学难点 塑料的成分 教学课时 一课时 教学过程 [引入新课]现代人的生活离不开塑料。生活中的塑料制品成千上万，现在我们来学习认识我们周围的塑料。 [板 书]一.塑料的成分和种类 塑料的主要成分是合成树脂，还有各种添加剂以改变塑料制品的性能。 塑料的种类主要是根据合成树脂的成分去决定。从受热后的变化来看，有热塑性塑料（可制成一般生活日用品）和热固性塑料（可制成电器用品）两大类。 二.塑料的性能 [阅 读]几种常见塑料的名称、缩写代码、特性、用途。 [讨论交流]完成P.104 空白 [阅 读]知识视窗 塑料之王———聚四氟乙烯 [观察活动]【实验9-3】 塑料的鉴别 [阅 读]P.105 解释和结论 [讨论交流]看图讨论 [板 书]三.白色污染———塑料垃圾成为环境污染物 危害：破坏土壤结构，污染河流和海洋，破坏生态平衡。 治理措施：①开发研制可自行降解的生物材料代替塑料制品是治理根本。②塑料制品的回收利用，一方面可充分利用宝贵的自然资源，另一方面又可减少环境污染。 [观察活动]为什么会有“白色污染” [讲 解]垃圾的分类回收 [阅 读]P.108 长话短说 [布置作业]练习P.108/ 1. 2. 作业P.108/ 3. 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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