中和反应学案

中和反应学案 九年级化学（沪教板）第七章 应用广泛的酸、碱、盐 第3节 酸和碱的反应（第一课时 中和反应及其应用） 班级 座号 姓名 一、学习目标 （1）巩固对溶液酸碱性的认识和酸溶液及碱溶液的化学性质。 （2）初步认识溶液酸碱性的调节原理。 （3）认识中和反应的热效应及溶液PH的变化。 （4）认识中和反应在日常生活、工业生产、农业生产中的应用。 （5）通过中和反应的实验探究，认识科学探究的基本过程和方法。 （6）掌握中和反应（复分解反应）化学方程式的书写方法与技巧。 二、教学重点与难点 重点：中和反应的探究性实验 难点：中和反应化学方程式的书写、中和反应的应用。 三、仪器和药品 （1）药品：氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸。 （2）仪器：试管、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、温度计、酒精灯、三脚架、蒸发皿、喷雾器等。 四、学习过程 1、课前复习已学过的酸和碱的部分化学性质（填写下列表格） 稀酸（盐酸）等的化学性质 碱（氢氧化钠等）溶液的化学性质 1、 跟酸碱指示剂作用使 色的石蕊试液变为 色 不能使 色的酚酞试液变色 跟酸碱指示剂作用使 色的石蕊试液变为 色使 色的酚酞试液变为 色 2、跟金属氧化物反应生成 例 HCl + Fe2O3 ——— 2、跟非金属氧化物反应生成 例 NaOH + CO2 — 3、跟盐反应生成 例HCl + CaCO3— 跟某些盐反应生成 例 NaOH + CuSO4— 4、跟较活泼的金属反应生成 例 HCl + Zn — 另：酸具有共性的原因是： 碱具有共性的原因是： 2、探究酸和碱之间的化学反应。 （1）[提出问题] 酸和碱之间能否发生化学反应 （2）[猜想与假设] A、酸和碱之间能发生化学反应。 B、酸和碱之间不能发生化学反应 （3）[实验设计] 课题：稀盐酸与氢氧化钠溶液的作用 药品：氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸、火柴等。 仪器：试管、滴管、烧杯、玻璃棒、温度计、酒精灯、三脚架、蒸发皿。 实验步骤和内容 实验现象 实验结论 1、往盛有约20mL的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加2~3滴酚酞试液，插入一支温度计。 2.往原溶液中滴入一定量的盐酸，并不断搅拌至颜色刚改变注意观察温度。 3、取实验2的溶液少量于一支试管中加入一滴氢氧化钠溶液。 4.取实验2所得的溶液少量于蒸发皿中，加热蒸干。 （4）[探究结论] ①稀盐酸与氢氧化钠溶液 反应（填“能”或“不能”） ②原猜想 正确。（填“A”或“B”） （5）[观看视频短片] （6）[反思实验中的不足与成功] 3、[练习并了解中和反应的实际应用] （1）写化学方程式 氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水的化学方程式的写法 （2）中和反应的应用实例 ①我们被蚊虫叮咬后，由于酸性毒素的原因我们会很痒痛，为了减缓痛苦，我们可以在伤处涂抹少量( ) A、柠檬汁B、肥皂水 ②一些食物的近似pH如下： 牛奶6.3~6.6 鸡蛋清7.6~8.0 柠檬2.2~2.4 番茄4.0~4.4 胃酸过多症患者宜吃哪种食物( ) A、牛奶 B、鸡蛋清 C、柠檬 D、番茄 ③为了去掉松花蛋的涩味，我们应该加的调料是什么？ ④处理酸性土壤和酸性污水你认为应使用（ ） A、沙子 B、食盐 C、熟石灰（一种易得、腐蚀性小的碱） 4、[课堂练习] （1）向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐滴滴入稀硫酸至过量，下面的叙述中正确的是（ ） A、溶液由红色变为无色，pH逐渐增大 B、溶液由红色变为无色，pH逐渐减小 C、溶液由无色变为红色，pH逐渐减小 D、溶液颜色不变，pH逐渐增大 （2）下表列出了家庭中一些物质的pH： 醋 牙膏 食盐水 肥皂水 pH 3 9 7 10 ①上述物质能使无色酚酞试液变红的是 ②蜜蜂的毒液是酸性的，如果被蜜蜂蜇了，应该用上述物质中的 ，涂在受伤处；而黄蜂的毒液是碱性的，如果被黄蜂蜇了，应该用上述物质中的 涂在受伤处。 （3）请你试着写出下列反应的化学方程式： ①服Mg(OH)2治疗胃酸（盐酸）过多症 ②用熟石灰Ca(OH)2改 ... ...