课件编号52619

二年级语文教案 青蛙看海(苏教版)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学教案 查看:57次 大小:14873Byte 来源:二一课件通
预览图 1/2
二年级,语文,教案,青蛙,看海,苏教版
  • cover
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 青蛙看海 第一课时   教学目标:    1.能正确、流利地朗读课文。初步认识几种不同的说话格式。    2.认识一个新偏旁“登字头”,学会本课十个生字,读准音,认清形,能正确书写。   教学重点:能正确、流利地朗读课文。   教学难点:    1、想办法记住生字“登、善、展”。    2、认识不同的说话格式。   教学准备: 课件、生字词语卡片、苍鹰图片   教学过程:   一、谈话揭题。     小朋友,你们喜欢看海吗?蓝蓝的大海一望无边,不光我们喜欢,有只长期生活在湖边的青蛙也想去看看。今天,老师给大家带来了一个有趣的童话故事———齐读:青蛙看海   二、初读课文。    1.青蛙看到大海了吗?打开书,边看书边听录音。    2.自由练习读课文,注意读准字音、读通句子。    3.课文有几个小节?做记号。    4.指名分小节读课文,随机指导重点段落和句子。    (1)“天哪,这么高的山!”青蛙吸了口凉气,“我没有……,怎么上得去呢?”      A、认识这种提示语在中间的说话格式。      B、青蛙说的话较长,指名多人读。    (2)“是啊,……怎么能看到大海呢?”苍鹰说完就展翅飞走了。       认识这种提示语在后面的说话格式。    (3)知道第5小节、第8小节的这两句话分别是谁说的。    (4)出示第11小节,指名多人练习读。   三、学习生字。    1.小朋友,青蛙看到大海了吗?青蛙真不简单啊,瞧,这山多高啊,一朵朵白云在山腰间飘荡。白云姐姐还给小朋友带来了许多礼物呢?想看吗?     指名学生翻开白云图片,认读上面的词语,齐读。    2.小青蛙能登上高山,你们能吗?这些生字离开了拼音你还能认识吗?师逐个翻开“高山”上的词语卡片,齐读。    3.如果你们能在最短的时间内记住这些生字,就能登上高山了。     (1)回忆我们学过的记生字的方法:“熟字加偏旁、换偏旁、去偏旁、儿歌、猜谜语”等。     (2)自由识记生字,并说给同桌听听。    4.交流识字方法。     (1)“喝”与“渴”编顺口溜:渴了要喝水,喝水要用口。     (2)猜谜语:小羊藏着两块糖,一口全部吃光光。     (3)“级、极、吸”比较,组词语。     (4)登:学习“登字头”,书空。     (5)展:分部件识记,出示苍鹰的图片:多像一只展翅飞翔的雄鹰啊!看图在桌上练习写写这个字。    5.巩固练习:找朋友的游戏。      级极年()好()了上()高()南()      升()一()()小北()忙()了      (每位学生都要准备卡片“级极”)   四、指导书写生字。    1.登:关键要写好哪两笔?手势提醒学生上面的长撇长捺要舒展。    2.善:横画比较多,横与横之间要紧凑,间距差不多。    3.展:里面的一部分要冲出包围圈。          第二课时   教学目标:     引导学生理解课文内容,能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。(重点)体会青蛙看海的不易,懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。(难点)   教学准备:课件图画(山、白云、青蛙、苍鹰)   教学过程:   一、揭题。     小朋友们,这节课我们继续学习《青蛙看海》这个故事。   二、学习1-3小节。    1.(贴青蛙图片)看,这只青蛙长期生活在湖边,很想去看看大海,猜猜看,它在想什么?    2.是啊,青蛙是多么渴望能看到大海啊!这时一只苍鹰飞来,为青蛙指明了方向。他们都说了些什么呢?请小朋友打开书,认真读一读(1、2、3)三个小节,边读边想象他们说话的样儿。       ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~