水分子运动学案设计

第1节 水分子的运动学案设计(第1课时) 主备人： 审核人： 时间： 月 日 【学习目标】： 1.能用水分子的运动来分析水的三态变化 2.能用分子的特征来解释一些宏观现象 3.学会从分子运动的观点来解释水的天然循环现象，并认识物质三态变化的实质 【课前预习】： 1.水是由 构成的，一滴水含有 个水分子。 2.水由冰变为液态，再由液态变成水蒸气属于 变化；水分子的_____和_____不会变化，变化的只是水分子之间的_____和_____，水的三态变化都属于 变化； 3．固态的水，水分子_____，分子都在_____振动；液态的水，水分子_____，在一定的体积内_____；气态的水，水分子_____，在_____或_____。 4.通过预习你能描述一下云和雨的形成过程吗？_____ 预习疑难摘要： 【探究学习】： 水分子的自述 嗨！同学们，我是水分子，我的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3×10-26kg，在每一滴水中我们水分子大约有1.67×1023个.我这么小，当然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来数一数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完哩。我想请你们猜一猜当我们分子聚集在一起构成水时，彼此之间是否会存在空隙呢？ （一）独立思考，解决问题 1、阅读课本P28后思考：水由液态变成气态时，体积明显增大，究竟是水分子发生了什么变化？物理变化的实质是什么？_____ 2、阅读课本P29后，以“水的三态变化”为例，说明水分子的运动是变化的原因？ （二）走进实验，体验快乐 1、桌面上的一滴水会由于蒸发而慢慢消失，而我们却看不见水分子是如何跑掉的，（一滴水含有1021个水分子）这说明分子 。 2、将20ml水和20ml酒精混合 我观察到混合后的体积 (填大于、等于、小于)40ml， 我相信分子间 （填有或没有）间隔。 【设想实验】：将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，体积明显变大，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？ 我这样猜想是正确的。 一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的 和 不会变化，变化的只是水分子之间的 和分子的 。 这样的变化是 变化。 【演示实验】：用一只大烧杯将分别盛有氨水溶液和酚酞试液的两只小烧杯罩住，观察现象。 3、我观察到的现象是： ， 我得到的结论是： 。 （三）、寓学于乐、定位提示 通过以上的学习，我对分子有了新的认识（即分子的基本性质） 1、 2、 3、 4、向两个盛有等量（20毫升）热水和凉水的烧杯中同时滴入一滴红墨水，你看到的现象是 ，说明： 通过以上的学习，我也认识到分子与能量的关系。 1、水分子 能量时，运动 ，分子间的间隔 ，水由液态变成了气态 2、水分子 能量时，运动 ，分子间的间隔 ，水由气态又变回液态 （四）师生探究，共同总结 我们已经知道水的三态变化是物理变化，通过的学习你能说一物理变化的微观本质吗？（即从分子的角度分析变化） 物质发生物理变化时，构成物质的分子_____和_____不变化，变化的只是_____和_____。 【在线测试】完成课本P30 内容。 （五）自学归纳，展现能力 1、我知道自然界的水是怎样实现天然循环的？（结合P31图示简要说明） _____ 2、水的天然循环的意义？（自学P31内容归纳一下） _____ ___ （六）当堂检测、反思成长 1、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是 ﹙ ﹚ A．墙内开花墙外香———分子在不断运动全品中考网 ( http: / / www. / manage / ) B．热胀冷缩———分子的大小随温度的升降而改变 C．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL———分子间有空隙 D．湿衣服在充足的阳光下容易晾干———分子的运动速率随温度升高而加快 2、瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体 ﹙ ﹚ A.分子的体积增大 B.分子间间隔增大 C.分子的质量增大 D. ... ...