吉林省德惠市2018-2019学年八年级上学期期末阶段学业水平监测语文试题（图片版,含答案）

八年语文答案 积累与运用（35分） 1.（1）suō 虬 逸 朴质 （4分） （2）资改为姿 拨改为拔 （2分） 2. A（2分） 3. B（2分） 4.（8分） （1）烽火连三月 家书抵万金 （2）山气日夕佳 飞鸟相与还 （3）月下飞天镜 云生结海楼 （4）晓雾将歇 猿鸟乱鸣 5.（5分）（1）描绘诗歌展示的画面时，理解诗歌的内容，抓住诗句中的“景物”特点，能生动展现风的强劲、松的坚毅。发挥想象，用优美的语言描述即可。（2分） 示例：高山之巅，松树高耸挺立，枝干虬劲，绿荫凝碧。山风呼啸而来，卷起沙石无数，松树却岿然屹立。 （2）松柏本性是能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。（1分） 作者借松树的高洁来自勉，并借以勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。（2分） 6.（4分） （1）西行漫记 （1分） （2）B C A （3分） 7.（8分） （1）（2分） 示例：①诗人通过这一片红叶，赞美了秋天的山林热烈而又生机勃勃的景象，表达了作者的热爱之情。②借用“细叶”（柳树）赞美了春天的创造力和人逢早春的欣喜之情。（亦可从其它角度） （2）（2分）语言优美流畅符合题意即可，符合情境的诗句亦可。超出字数扣1分。 （3）（4分）美学道理：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。（2分） 围绕“一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助”的意思来表达即可。（不超过30字）（2分） 阅读理解（35分） （一）文言文阅读 8.（2分） （1）违背（2）犯错误（3）哪一个（4）安定，使……安定，管理，治理（意思对即可） 9. 生于忧患 死于安乐 法家拂士 敌国外患（2分） 10. 但是创业的艰难(时期)，已经过去了，眼下守成的困难，才是应该和各位大臣谨慎对待的。（2分，表达通顺流畅，意思对即可） 11. 示例：第一段列举6位名人的事例，论证“生于忧患”的观点。采用了排比的修辞方式，使文章读来气势逼人，具有无可辩驳的力量。（2分）其他角度意思对亦可 12. 围绕“他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。”适当结合选文意思对即可（2分） 附【乙】文参考译文： 唐太宗问左右大臣说：“创业与保持现有的成就哪一个更难？”房玄龄说：“开创新朝代的初期，与群雄一起用武力争斗，然后使他们臣服，是创业难。”魏征回答说：“历代君主，哪个不是在艰难中得到权力，而在安逸时失去权力，是保持成就难。”太宗说：“房玄龄和我共同夺取天下，出生入死，所以知道创业的艰难。魏征和我共同使天下安定，常常害怕骄奢从富贵中生成，祸乱从疏忽中生成，所以知道守成的艰难。但是创业的艰难(时期)，已经过去了，眼下守成的困难，才是应该和各位大臣谨慎对待的。” （二）课内现代文阅读 【甲】 13.其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。（1分） 14.父亲还是不放心 父亲的一片爱子深情 （2分）意思对即可 15. 这是反语，说明“我”那时还不能体会父亲疼爱儿子的心情，表达了“我”的内疚和自责之情。（2分，意思对即可） 【乙】 16. 历史悠久 结构坚固。（意思对即可）（1分） 17. 因为赵州桥和卢沟桥是中国历史上最杰出的代表，选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。（1分） 18. 不能去掉，”约”表推测语气，“几乎”表接近，用上这两个词加以限制体现了语言的准确性。（2分） 19.示例： 列数字 作比较 ……（1分） 例句略（1分） （三）现代文阅读 20. A D （3分，少选、选错不得分） B项“笔墨均衡”不准确；C项“作者在长大成人后有了宿命论的思想”不准确，对羊的悲剧命运的批判，是一个如此具有生命意识和自主意 ... ...