总 目 标 要 求 教学目标 1.展开想象，写好美梦，表达出自己要为实现“中国梦”作出努力，贡献力量的美好心愿。 2.学会用编故事的方法，把美梦写得内容充实、具体可感。 3.按一定的顺序，有条理地表达，语句通顺。 教学重点 学会用编故事的方法，把美梦写得内容充实、具体可感。 教学难点 养成认真修改的好习惯。 教学课时 一课时 习作6 第一课时 教学目标 1.展开想象，写好美梦，表达出自己要为实现“中国梦”作出努力，贡献力量的美好心愿。 2.学会用编故事的方法，把美梦写得内容充实、具体可感。 3.按一定的顺序，有条理地表达，语句通顺。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、启发引导 师：大家都做过梦吧？ 师：现在，请你把自己做过的梦想一想，从中挑选出一个最美好的，像播放电视一样，先在脑海中放映出来。这个梦是甜美的梦，是快乐的梦，是幸福的梦，是自己美好心愿一一实现的梦，不是恶梦。 二、谈论做梦 1.请同学们自由组合，分成若干个小组。在小组里，每人先用一句话点明自己美梦的中心内容，然后再挑选出梦中最精彩的一段，具体说出来，让大家知道你的心愿，分享你的快乐。 2.每个小组推荐一个同学在全班讲述自己的美好的梦。被推荐的同学还可以用简明的语言介绍小组其他同学中有代表性的美梦。 3.教师评价。 三、梳理归类 1.通过师生对话，引导学生把大家说出的各种各样、丰富多彩的美梦进行梳理，从而拓展思路，选好习作内容。 2.师小结：从梦中表达的心愿、志向上看，有长大了要做航天员的，有要做优秀的人民教师的，有要做地球清洁师的，有要做清正廉明的官员的，有要做个小明星的，有要做个发明家的…… 从梦想发生的时间上看，有过去的梦，有现在的梦，有未来的梦 …… 从梦想的地域和范围上看，有的发生在家里，有的发生在学校里，有的发生在社区里，有的发生在地球上，有的发生在太空星球中…… 这些美好的梦，表达了同学们美好的心愿、远大的志向、高尚的追求。如果能够实现，对自己、对别人，都是十分有益的。 四、明确写法 1.教师板书本次习作题目：一个美好的梦。 2.同学们说的梦，不管梦里的事情是真是假，这个梦都是真正做过的。那我们这次作文要求写的是想象作文，应该怎样写呢？ 3.写法特点： （1）想象中的梦。大家可以通过丰富的想象，用梦的形式，把自己的美好心愿、美好追求写出来。 教师先诱导学生大胆想象10年以后、20年以后，30年以后……自己会成为一个什么样的人，然后进行指导。 （2）大胆想象。“梦想”是对暂时还没有实现的愿望的一种美好追求，既然是写“梦想”，那就要做到两个字 ———大胆”。有许多东西，过去并不存在，现在都有了，这是科学家们大胆想象和创造发明的结果；有许多东西，现在并不存在，但是，只要我们学会用科学发明、科学创造的眼光预测未来，可以相信，它们在未来也一定会出现的。所以我们也要大胆想象，把自己的远大理想和国 家的美好未来描绘出来。 四、编成故事 要把自己的梦想写好，让这个美好的梦有感染力，对别人有启发，关键之点是内容充实、具体可感。怎样写才能做到这一点呢？这里告诉同学们一个秘诀：把你的梦编成故事。 通过师生对话，把“梦”的故事结构展现出来。 五、修改习作 1.自己读一读,然后自己修改。 2.请同桌、小伙伴帮忙改一改。 3.老师通过例文指导学生进一步修改。 ... ...
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