专项集训3：力和运动 机械运动和力 中考要求 ①运动的描述与参照物 a ②知道速度的概念和单位 a ③描述匀速直线运动 a ④应用速度公式进行简单的计算 c ⑤概述力是物体对物体的作用 a ⑥表述力的作用效果 a ⑦说明重力的概念 b ⑧知道重力的方向 a ⑨应用公式G=mg进行有关计算 c ⑩说明摩擦力的概念和增大和减小摩擦的方法 b ?知道弹力的概念 a ?应用力的知识解释相关现象 c ?用弹簧测力计测量力的大小 b ?描述力的三要素 a ?能用力的示意图表示力的三要素 b ?概述二力平衡的概念和说明二力平衡的条件 b ?应用二力平衡条件解释有关现象 c ?根据物体的受力情况，解释物体运动变化的原因 c ?描述牛顿第一定律的内容 b ?概述惯性的概念和用惯性解释有关常见现象 b 考点1：运动和静止的判断 考点解读：运动和静止是相对于参照物而言的，如果被研究物体相对于参照物的位置没有发生变化，就说明被研究物体相对于参照物是静止的，如果相对于参照物位置发生变化，则被研究物体相对于参照物是运动的。 例1：如图小球相对于水平桌面静止。小红通过观察作出如下判断，正确的是( ) A．窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的 B．窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶 C．小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动 D．小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了变化 考点2：根据图象判断物体运动情况 考点解读：图象法是初中科学中常用的一种科学方法，常用于描述某个因变量与自变量的关系。在机械运动中常出现的是：路程与时间的关系、速度与时间的关系的图象题。 例2：甲、乙两辆小车都在做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所示，由图比较甲、乙两辆小车运动的快慢，可判断运动较快的是____车。甲车的速度大小为____m/s。乙车在20 s内通过的路程为____m。 考点3：理解力的概念 考点解读：力是物体对物体的作用简称牛，单位是牛顿，简称牛，用N表示。力的作用是相互的，即一个物体对另一个的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。物体之间接触不一定有力的作用，不接触可能有力的作用。力能改变物体的形状，也能改变物体的运动状态。常见的力有弹力、重力和摩擦力。 例3：如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中( ) A．脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用 B．球受的重力的方向始终水平向前 C．运动员不与球接触，则运动员不会对球有力的作用 D．球的运动状态始终不变 考点4：探究影响摩擦力大小的因素 考点解读：滑动摩擦力的大小与物体的接触面积和物体匀速运动速度的大小无关。摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，需保持接触面粗糙程度不变，只改变压力的大小。探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时，需控制压力的大小不变，只改变接触面的粗糙程度。 例4：在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面。 (1)实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 拉力(选填“大于”“小于”或“等于”)；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 有关；由甲、丙两图可知，滑动摩擦力大小与 有关。 (2)但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在图甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)生活中不仅有滑动摩擦，还 ... ...
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