21.鞋匠的儿子 1.看拼音,写词语。 那些出身míngménwàngzú( )的议员们都想xiūrǔ( )林肯。而林肯毫不yóuyù( )地承认自己的身世,将所有的cháoxiào( )化成了zàntàn( )的掌声。 2.我会查字典。 “辱”字用音序查字法应查音序 ,用部首查字法应先查部首 ,再查 画。“辱”在字典里的解释有:①羞耻,跟“荣”相对;②使受到羞耻;③玷辱;④谦辞,表示承蒙。在“羞辱”一词中,“辱”应选取第 种解释。? 3.根据课文内容,在括号内填写适当的词语。 ( )的鞋匠 ( )的参议员 4.在括号里填写加点词的反义词。 (1)人格的魅力并不在于出身的( )与卑微。 (2)傲慢的议员们终于在林肯面前都变得( )了。 (3)林肯以( )坦率的演讲打破了尴尬局面。 5.在括号内填写适当的关联词。 (1)( )我不是伟大的鞋匠,( )我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。 (2)伟大( )由出身和地位决定的,( )由工作成绩来决定的。 1.读懂人物语言。 我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统,永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。 (1)从“非常感激”一词,你感受到林肯是个 的人。? (2)从三个“永远”中,你感受到林肯是个 的人。? (3)这段话包含着林肯对父亲的 之情。? 2.读懂人物态度。 (1)林肯以他出类拔萃的才华赢得了参议员们的尊重。演讲前后,参议员们对待林肯的态度是这样变化的:( )———( )———( )———( )———( )。 (2)如果有机会和课文中的人物对话,我想对林肯先生说: ? 对那些参议员说:? ? 3.本文主要讲述了 的总统林肯,面对 时,以自己的 和 ,捍卫了自己的尊严,赢得了 。? (一)课内阅读?导学号57324059? 参议院陷入一片静默。林肯转头对那个傲慢的参议员说:“就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” 然后他对所有的参议员说:“对参议院里的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像我父亲那么伟大,他的手艺是无人能比的。”说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声…… 1.那个参议员“傲慢”的原因是? 。? 2.林肯对那个傲慢的参议员说的一番话能够表明林肯具有 的优秀品质。? 3.为何最后所有的参议员都将嘲笑声化成了“赞叹的掌声”? ? ? ? (二)课外阅读 做一棵橡树 比尔·盖茨是美国微软电脑公司的创始人。他( )能取得非常大的成就,( )他从小就立下了一个志愿———要做昂首天穹的橡树。 比尔·盖茨上小学时,就喜欢看名人传记,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。 “我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。 “为了思考。” “为了思考?” “对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。” 见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。 比尔·盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。日子一天天过去了,小 ... ...
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