苏教版小学语文三年级下册（2018）期末专题之课内阅读专项训练（含答案）

苏教版小学语文三年级下册（2018）期末专题 课内阅读专项训练 一、阅读《燕子》片段，回答问题。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，毛毛细雨洒落下来，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 1.文中“赶集”的意思是（ ） A 人们到集市上买买东西。 B 各种花草争相开放的景象。 2.词语美容师。 （ ）的嫩叶 （ ）的花 （ ）的春天 3.文中画“———�的句子把_____、_____、_____当做人来写，写出了_____的景象。 4.燕子从南方赶来了,为春光增添了许多生趣?从赶来体会到了什么？ _____ 二、阅读古诗，回答问题。 （一）绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 泊： 东吴： 万里船：_____ 3.古诗前两句的意思是： _____ 4.这首诗描写的是什么时节的景象？（ ） A．春天。 B. 夏天。 （二）滁州西涧 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 1.这首诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 怜： 幽草： 春潮： 表达了诗人怎样的思想感情？ _____ 4.古诗后两句的意思是：_____ 三、阅读《三袋麦子》片段，回答问题。 最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。” 土地爷爷跟着小猴到里屋一看，呀，麦囤里堆得满满的！小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧！”土地爷爷抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！” 1.“神秘”是什么意思？从小猴神秘的表情中你体会到了什么？ _____ 2.《土地爷爷为什么夸小猴聪明、能干？ _____ 3.假如土地爷爷也给了你一袋麦子，你会怎么做？简要说明你这样做的原因。 _____ _____ 四、阅读《“小伞兵”和“小刺猬”》片段，回答问题。 小伞兵有个好朋友，就是隔壁苍耳妈妈的孩子———小苍耳。小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。 一阵秋风吹来，小伞兵头上的白绒毛被风吹得飘呀飘的，白绒球一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，在空中涨着降落伞飞翔。他们快乐地喊道：“小刺猬，瞧，风伯伯带我们旅行了！再见，再见！” 好朋友走了，小刺猬真羡慕呀！他们也想旅行，可是他们没有小伞，没法跟着风伯伯走。 一只小鹿从苍耳妈妈身边擦过，一下子，许多小刺猬被挂在小鹿的毛上。就这样小刺猬也快快乐乐地跟着小鹿旅行了。 照样子写一写。 一个个 _____ _____ 快快乐乐 _____ _____ 2.“小伞兵”指的是_____，“小刺猬”指的是_____。 3.“小伞兵”的外形特征是：_____ _____。 4.你来说一说“小伞兵”和“小刺猬”分别是怎样旅行的？ _____ _____ _____ _____ 五、阅读《苹果里的五角星》片段，回答问题。 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！　　第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1.联系上下文，解释一下词语的意思。 （1）魅力： （2）循规蹈矩： 2.人们通常切苹果的方法是：_____，小男孩切苹果的方法是：_____。 3.“鲜为人知的图案”指的是什么？ _____ 4.你从小男孩横切苹果后所带来的有趣发现中 ... ...