课件30张PPT。平抛运动产生条件和运动特点1、条件：初速度沿水平方向，只有重力作用。 2、特点：由于速度方向与受力方向不在一条直线上，故平抛运动是曲线运动，又受力恒定，所以是匀变速曲线运动 3、根据运动的合成与分解，平抛运动在水平方向和竖直方向的运动性质分别水平方向：匀速直线运动 竖直方向：自由落体运动探究规律竖直方向运动的规律对比实验法：平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动．探究规律竖直方向运动的规律 结论：探究规律水平方向运动的规律对比实验法：在右图所示的装置中，两个相同的弧形轨道上面分别装有电磁铁，，将小球分别吸在电磁铁上，然后切断电源，两球同时开始运动，反复实验，观察现象探究规律水平方向运动的规律 结论：平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动．探究规律水平方向运动的规律轨迹分析法：匀速直线运动的特点是速度大小不变，位移均匀地增加．因此我们只要能证明在相等的时间内发生的水平位移相等就可以了． 平抛运动的轨迹图象 这样我们就找出了水平分运动在相邻相等的时间间隔内所发生的位移，观察这些水平分位移，可以得到什么规律?探究规律水平方向运动的规律轨迹分析法：平抛运动的水平分运动是匀速直线运动 研究内容1、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线？任务一：描轨迹； 任务二：确定轨迹方程2、计算平抛运动的初速度 建立直角坐标系，测坐标（x，y） 竖直方向 y=gt2/2 水平方向 x=v0t 同学们根据自己的预习来熟悉一下这个实验中的器材： 平抛运动实验器、电源、白纸、复写纸、重垂线、铅笔、刻度尺实验过程： 1、安装调整斜槽:用夹子把白纸、复写纸夹在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平，判断方法：把小球放在槽口末端，看其是否能静止; 2、调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板; 3、确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,O为平抛起点(也设为坐标原点）,再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴;5、确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置，同时检查使其水平，接通电源，将小球与磁铁吸住，按钮拨置放球，使小球由静止释放,被水平槽接住同时通过复写纸在白纸上留下了痕迹；4、将水平接球槽移至靠上端； 6、将小球从水平槽取出，将水平槽向下移动2cm左右，重复步骤5，每一次都让小球从同一位置由静止释放，取7—9个痕迹，断开电源；7、取下白纸。参考案例获取平抛运动轨迹的方法1参考案例获取平抛运动轨迹的方法2数据处理 1、以O点为原点（也是小球平抛的起点）画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，把各点连成平滑的曲线，在x轴上作出等间距的几个点A1，A2，A3，…,向下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点记为M1，M2，M3，…,用刻度尺量出各点的坐标（x,y);2、y坐标与x坐标间的关系应该具有y=aX2的形式(a是一个待定的常数）。测量其他几个点的x,y看其是否满足y=aX2与上面是同一个a， 从而验证是否为抛物线；3、计算出小球的初速度v0，由公式：y=gt2/2 x=v0t 求出v0，最后计算出v0的平均值误差分析及注意事项(1)斜槽末端不严格水平,导致小球的运动不是严格的平抛运动; (2)确定小球的球心位置时不准确； (3)测量轨迹上各点坐标时不准确；(4)小球不是每一次从斜槽上同一位置由静止滚下。 课堂训练3、某同学在描绘平抛运动的轨迹时，忘记记下抛出点的位置，图中的A点为小球运动一段时间后的位置，他便以A点为坐标原点，建立了水平方向和竖直方向的坐标轴，得到如图所示的图象，试根据图象 求出小球做平抛运动的初速度。 （g取10 m/s2)一.抛体运动 条件：具有一定的初速度；忽略空气阻力；只受重力的作用 初速度为水平方 ... ...
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