第5章 第2节 呼吸作用(共32张PPT)

课件32张PPT。 第2节 呼吸作用这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？1.学会检测氧气和二氧化碳的方法。 2.说明植物生长所需的能量来自细胞中有机物的氧化分解。 3.阐述呼吸作用的实质和意义。 1.种子萌发时吸收氧气甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。观察植物的呼吸现象探究主题 一甲瓶 ——— 很快熄灭 乙瓶 ——— 燃烧一段时间熄灭 这说明什么呢？说明了种子呼吸时吸收了氧气【思考与讨论一】为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了？ 　萌发种子呼吸时要吸收氧气，瓶子中没有氧气， 　蜡烛不能燃烧 说出演示实验中煮熟种子的作用。 　对照作用 为什么将实验装置放到温暖的环境中？ 　在温暖的环境中，种子的呼吸作用强，实验效果好 分析实验现象，你得出的结论是什么？ 　 种子萌发进行呼吸作用时吸收氧气2.种子萌发时释放二氧化碳 甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化。(1)说出漏斗加水到瓶中的作用。 (2)是什么气体使澄清的石灰水变浑浊？ (3)分析实验现象，你得出的结论是什么？排出瓶子中的气体二氧化碳萌发种子进行呼吸作用时释放二氧化碳【思考与讨论二】甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳,而乙中无明显现象。萌发的种子进行呼吸作用时释放出二氧化碳。实验现象：实验证明：3.种子萌发时释放能量 甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插入一支温度计，密封三四个小时后，观察甲、乙两个保温瓶内温度的变化。（1）两保温瓶的温度有何变化？ 　 （2）煮熟的种子能呼吸吗？为什么？ 　 （3）分析实验现象，你得出的结论是什么？ 　左边的保温瓶温度升高了，右边的没有什么变化。不能。细胞死亡了，已经没有了生命力。种子萌发进行呼吸作用时产生热量。【思考与讨论三】装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。装有煮熟种子的保温瓶内的温度不升高。萌发的种子进行呼吸作用时释放出了热量。实验现象：实验证明：实验小结氧气二氧化碳热量上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时不 但吸收_____，产生_____，而且会释放 _____。1.探究植物细胞的呼吸作用植物的呼吸作用吸入什么气体?呼出什么气体?提出问题:植物的呼吸作用吸入氧气, 呼出二氧化碳。作出假设:“实验一”说明:实验验证:“实验二”说明:萌发的种子进行呼吸时吸收氧气。萌发的种子进行呼吸时释放二氧化碳。植物细胞都能进行呼吸作用探究主题 二2.植物体的根、茎、叶细胞也能进行呼吸作用注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都能进行呼吸作用。叶绿体线粒体在光下进行有光无光均可进行无机物合 成有机物有机物分解成无机物贮存能量释放能量3.光合作用与呼吸作用的比较有机物(贮存能量) + 氧气能量++二氧化碳水线粒体1.呼吸作用：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。2.公式：3.意义：为植物生命活动提供动力植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量探究主题 三植物的呼吸作用植物的呼 吸现象种子萌发吸收氧气 种子萌发释放二氧化碳 种子萌发产生热量植物细胞都能进行呼吸作用呼吸作用的 原理及意义原理:分解有机物释放能量 意义:为生命活动提供动力1.瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火 苗熄灭，这是因为（ ） A．呼吸作用，消耗氧气，释放二 ... ...