课件编号5357677

2018-2019学年高二语文人教版(必修5)《 作为生物的社会》 Word版含解析

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:高中试卷 查看:56次 大小:125528Byte 来源:二一课件通
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(测试时间:60分钟,总分:80分) 班级:_____ 姓名:_____ 座号:_____ 得分:_____ 1.下列画线字的注音,完全正确的一项是(3分) A.木屑(xiè) 模型(mú) 蚁冢(zhǒnɡ) 迄今为止(qì) B.家畜(chù) 黏菌(nián) 纤维(xiān) 化学喷剂(jì) C.霎时(chà) 拱券(quàn) 贮存(zhù) 不落窠臼(kē) D.毗邻(bǐ) 穹顶(qiónɡ) 处理(chǔ) 一筹莫展(chóu) 【答案】B 2.下列词语中,有错别字的一项是(3分) A.振动 震耳欲聋 模仿 摩肩接踵 B.窜改 肆意篡改 神秘 密而不宣 C.侦察 立案侦查 临界 巍然屹立 D.融合 其乐融融 简洁 方法简捷 【答案】B 【解析】B项,“密而不宣”应为“秘而不宣”。 3.对下列加点词的解释,全都正确的一项是(3分) A.驻足(停留) 胜景(胜利) B.窥见(从缝隙里看) 豁亮(亮) C.鸟瞰(看) 惟妙惟肖(相似) D.匝道(周) 巧妙绝伦(绝对) 【答案】C 【解析】A项,胜(美好)景;B项,窥(暗中观察)见;D项,巧妙绝(极、最)伦。 4.下列各句中加点词语的使用,不恰当的一项是(3分) A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞,又要在同一块湿地上游来游去,一个个独来独往,野心勃勃。 B.四只或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,看起来就有点意思了。它们这儿触触,那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。 C.关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里苦口婆心地提醒人们,昆虫好像是来自外星的生物,它们的行为绝对是有异于人的,完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。 D.无人明白,正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作,全队转移到一根毗邻的柱子,而时候一到,它们又怎样知道把两根柱子合拢,作成天衣无缝的拱券。 【答案】A 【解析】A项,“野心勃勃”含贬义,应用“雄心勃勃”。 5.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.这位院士诚恳地表示,他要努力去做一个乐意给年轻人开辟一切科学道路,使他们夺得科学高峰的人。 B.仅在短短的三年之前,电脑“上网”对人们还是陌生的,但对今天的学生来说,这显然已经是比较熟悉的了。 C.生命是否起源于火星而非地球,地球上的生命是否由陨石带来,天文学家正在研究诸如此类的问题。 D.这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况,渡过一个个难关,获得了巨大的科研成果。 【答案】C 6.下列句子中,标点符号的用法有误的一项是(3分) A.只有当你观看聚在蚁丘边的、黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时,你才看见那整个活物。这时,你看到它思考、筹划、谋算。 B.《作为生物的社会》选自《细胞生命的礼赞》(湖南科学技术-出卷网-1992年版),李绍明译。 C.一份期刊把各种各样……大家普遍感兴趣的知识,从一个研究者传递给另一个研究者。 D.有一件事让人叫绝:探索一词(explore)不能适用于探索活动的搜索一面。 【答案】D 【解析】外语解释的小括号应放在“探索”的后面,因为它是解释“探索”的。 7.在文中横线处填入下列语句,衔接恰当的一项是(3分) 动物,尤其是高级动物有没有思维?过去,很多人都认为思维只是人所具有的, ,它们没有语言能力,而离开语言何谈思维呢?绝大多数动物的确傻得不能再傻, ;但有些动物确实明显地聪明, 。人们一度认为只有人能够制造并利用工具, 。谁能说模仿和学习的过程中没有思维的成分呢? ①若只用条件反射来解释是非常困难的 ②动物只是简单的条件反射 ③要证明它们没有思维是非常容易的 ④现在发现某些动物也有这种能力 A.②④①③ B.②③①④ C.④②③① D.④③①② 【答案】B 8.阅读下面的材料,请用简明的语言概括“猴面鱼”的特征。(每一点特 ... ...

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