==================资料简介====================== 音乐花城版第十课第十五课时:41张PPT 花城版音乐二上第十课《学唱中外儿歌、童谣》教学设计 课时：40分钟 教材分析：在本书的第十课通过两首中外儿歌童谣《螃蟹歌》以及《稻草里的火鸡》，帮助学生了解不同地域的音乐文化。 学情分析：二年级的学生，在一年级的基础上有了一定的音乐审美能力。儿歌童谣的学习，让学生通过不同地域的歌曲，了解文化的多元性。《螃蟹歌》，复习后十六节奏，并且学习小附点节奏，通过四川方言的学习，使这首歌曲生动有趣。《稻草里的火鸡》是一首美国儿歌，很生动有趣，让学生先模仿老师念出歌词，然后学唱歌曲，最后分组演唱，能提高学生学习的积极性。 教学思路：先让学生猜一个关于螃蟹的谜语，引出要学习的歌曲《螃蟹歌》，然后让学生找出歌曲中与平时我们咬字发音不一样的地方，帮助学生了解四川方言，最后打节拍，学习旋律，并且学会演唱歌曲。第二首《稻草里的火鸡》，先让学生模仿老师读出歌词，然后学唱旋律和歌曲，最后分组演唱，并且可以加入动作表演，最后让学生用打击乐器为歌曲伴奏。 教学方法：讲授法，直观演示法，练习法。 课题 名曲欣赏 单元 第10课 学科 音乐 年级 二年级 教学 目标 学习歌曲《螃蟹歌》 学习歌曲《稻草堆里的火鸡》 重点 了解歌曲的内容，有感情的演唱歌曲。 难点 小附点节奏的准确，方言演唱的准确。 教学过程 教学环节 教学活动 多媒体运用 设计意图 导入新课 让学生猜一首关于螃蟹的谜语，然后介绍螃蟹。引出要讲课的内容，并让学生欣赏歌曲《螃蟹歌》。 让学生思考，歌词中哪些字的发音与我们平常的咬字发音不同。 然后让学生在书上把找到的字标出来，并且标注拼音。 老师介绍四川以及四川方言。 通过谜语的引入，吸引学生的注意力，让学生在歌曲中找到歌词中与平时发音不一样的地方，发挥学生学习的积极主动性。 讲授新课 读歌词 先让学生用普通话朗读歌词，再让学生用方言朗读歌词。 打节奏 把歌曲中的节奏用手和脚打拍子。 学习小附点节奏 老师带领学生学习小附点节奏。 ... ...
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