课件编号5358024

第三单元第3课时《分数乘法(二)》练习题

日期:2024-04-30 科目:数学 类型:小学试卷 查看:10次 大小:1339358Byte 来源:二一课件通
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《分数乘法(二)》练习题 填空。 1.; 1小时的是( )分钟;10厘米的是( )厘米。 3.A是70,B是A的,A和B的和是( )。 4.1千克的( )3千克的。(填“>”、“<”或“=”) 涂一涂,算一算。 1.10的是多少? 2.12的是多少? 三、看图列式。 四、解决问题。 1.水果店运进240筐水果,上午卖出总数的,上午卖出多少筐? 2.一件衣服120元,打八折后是多少元? 3.苗圃中有60棵香樟树,银杏树比香樟树多,银杏树比香樟树多多少棵? 答案与解析 一、1.【解析】分数与整数想乘,用分数的分子和整数的乘积作分子,分母不变这就是整数乘分数的计算方法。 【答案】8,1,4;8,3,。 2.【解析】根据求一个数的几分之几是多少,用乘法求解。 【答案】12;。 3.【解析】根据求一个数的几分之几是多少,用乘法求出A,然后根据加法的意义求解。 【答案】119。 4.【解析】根据求一个数的几分之几是多少,用乘法求解。 【答案】=。 二、1.【解析】根据分数的意义涂出圆圈的数量,然后根据求一个数的几分之几是多少,用乘法求解。 【答案】 10×=2 2.【解析】根据分数的意义涂出圆圈的数量,然后根据求一个数的几分之几是多少,用乘法求解。 【答案】 12×=9 三、1.【解析】此题是求黄花比红花少多少朵,实际是求12的是多少,用乘法求解。 【答案】12×=3。 2.【解析】本题实际是求2400元的,利用分数乘法的意义求解。 【答案】2400×=2000(元)。 四、1.【解析】本题实际是求240的,利用分数乘法的意义求解。 【答案】240×=80(筐)。

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