第1课 第一次世界大战的爆发 / /基础巩固 /1第一次世界大战前,资产阶级竭力向民众灌输这样一种意识:“资本家的事业就是全民族的事业。”这里的“资本家的事业”是指( ) A.维护资产阶级统治秩序 B.捍卫全人类的利益 C.对外扩张,开拓海外市场 D.维护民族的独立 解析本题考查第一次世界大战的历史背景。第一次世界大战爆发前,帝国主义国家政治经济发展不平衡,导致列强要求重新瓜分殖民地和争夺世界霸权。结合题干材料,答案应为C项。 答案C /2下图是1897年欧洲报纸刊登的漫画,创作该漫画的历史背景有( ) / 欧洲和平的棕榈树 ①德、奥、意三国同盟形成 ②英、法、俄三国协约形成 ③此时欧洲被战争阴云笼罩 ④人民祈盼和平,感觉和平希望渺茫 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 解析采用排除法解答本题。材料中所示漫画刊登时间是1897年,而英、法、俄三国协约形成于1907年,故排除含有②的选项,答案为C项。 答案C /31908年,奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那两地,这一举动招致了俄国的强烈反对。从根本上说是因为0( ) A.俄国一贯致力于维护地区和平 B.奥匈帝国的举动触犯了俄国的利益 C.奥匈帝国的行为对德意志有利 D.俄国反对奥匈帝国插足巴尔干半岛 解析1908年,奥匈帝国和俄国召开会议,俄国同意奥匈帝国兼并波斯尼亚和黑塞哥维那两地,但必须建立在黑海海峡向俄国军舰开放的基础上。但是奥匈帝国在吞并这两地时,并没有满足俄国的要求。因此,从根本上来看,奥匈帝国的举动触犯了俄国的利益,因而遭到了俄国的反对。 答案B /4波黑某城有一块石碑,碑文是“1914年6月28日,加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往”。当时他的子弹射向( ) A.德国皇帝威廉二世 B.奥匈帝国皇储斐迪南大公 C.法国国王拿破仑三世 D.俄国沙皇尼古拉二世 答案B /5阅读下列材料: 材料一 漫画《英国的欧洲大陆政策》 / 图1 / 图2 材料二 德意志帝国放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利戈兰岛让给德意志。……德意志应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。 ———英德关于殖民地的协定(1890年7月1日) 材料三 我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法,努力争取适合我们实际情况的政治权威……如果我们只是欧洲大陆的强国,并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话,我们将限在1866年的政治卑微地位。 ———本哈第将军著《我们的前途》(1911年4月) 材料四 德国要求法兰西共和国把……广大地区(指刚果)让出。……法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利,而由德国控制这一区域,这将会……使英国的北非与南非分离开来。德国当政人士……必须明白,任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更。 ———《泰晤士报》(1911年7月14日) 请完成: (1)根据材料一、材料二、材料四,概括归纳英国对外政策的变化。 (2)根据材料三、材料四,指出哪两国矛盾正逐步激化。结合所学知识,分析英国对此在外交上做出了什么重大调整。 (3)综合以上材料,你怎样认识帝国主义国家之间关系的本质特征? 参考答案(1)由奉行传统的“势力均衡”政策到勾结德国反对法、俄,再到反对德国。 (2)英德两国。英国协调了与法、俄的关系,于1904年和1907年分别签订了英法协约和英俄协约,对抗以德国为首的同盟国。 (3)错综复杂,既相互争夺,又相互利用。反映出的实质问题是帝国主义国家的外交以维护本国资产阶级的利益为出发点。 /能力提升 /1小说《最后一课》中,韩麦尔先生对他的学生说:“孩子们……柏林来了命令,阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。”与这一情景密切相关的历史事件是( ) A.巴黎公社革命 B.德意志统一 C. ... ...
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