课件编号5365696

吉林省“五地六校”合作2018-2019学年高一第一学期期末考试历史试题

日期:2024-05-02 科目:历史 类型:高中试卷 查看:71次 大小:403722Byte 来源:二一课件通
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吉林省,五地六校,合作,2018-2019,学年,高一
    高一历史答案详解 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A B C C C A D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C C D D A B A B D 21 22 23 24 C D B A 1. B 【解析】分封制是周朝实行的一种地方政治制度,主要目的是为了维护和巩固周朝的统治。结合题意,封国面积较小,无法对周王室形成威胁,从而加强周王室对地方的控制,故B正确;分封制是周天子将土地和人口分封给诸侯,不可能让诸侯国扩展疆域,故A错误;中央集权的政治体制始于秦朝,与题干时间不符,故C错误;提高同姓贵族的地位在材料中没有体现,故D错误。 2.D 【解析】由“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷”可知,这是要确立起皇帝的无上权威和地位,故D项正确;秦朝之后的皇帝依然保留了谥号制度,故A项不符合史实,排除;材料反映的是皇帝制度,没有体现出地方行政制度,故B项排除;秦朝废除分封制,确立了郡县制,故C项排除。 3.A 【解析】题干材料中“高层政区” “统县政区”以及是县级政区说明政区层级的调整,但是县一直没有改变,一直是地方管理制度最稳定的行政区划,故B项正确;州的地位演变并不是从低到高,B错误。表格中行政区划变化有利于中央集权的加强,不利于地方割据势力增强,C和D项错误。 4.B 【解析】材料中有两个方面的重要信息,一是密折奏事常态化、规范化,二是奏事的内容涉及面相当广泛,这反映出皇上意在通过密折制度了解社会情况,皇上了解了社会情况,就有益于避免决策的盲目性,B项正确。享有密折奏事权力的官员可以监督其他官员,而不是“互相监督”,A项排除;C、D两项虽属于对密折奏事的评价,但材料没有体现,而且题目明确要求“据此说明”,故排除。 5.C 【解析】雅典民主政治产生的根本原因是工商业发展,A错误;《十二铜表法》的颁布,限制了贵族随意解释法律的权力,一定程度上保护了平民的利益,《十二铜表法》是公民法,保护公民的利益,外邦人不是罗马公民,不受法律保护,B错误;古雅典的民主政治为近现代西方政治制度奠定了最初的基础,C正确;“民法大全”标志着罗马法体系最终形成,故D错误。 6.C 【解析】由材料“树的果实落入邻地时,得入邻地取拾。”可知,自家庄稼的种植必须在自家领地,反映了罗马法中的私有财产神圣不可侵犯,与平民利益无关,也没有限制贵族特权,故AB项错误,C项正确。 《十二铜表法》没有提到贵族与平民的矛盾,也不可能消除阶级对立,故D项错误。 7.C 【解析】本题考点是英国君主立宪制确立。学生要注意题干中的几个重要信息: 内阁成员可以表达不同意见、对外内阁要说同样的话、墨尔本内阁辞职而非一个人辞职。符合这些信息总体特征的只有C项。A项只是说内阁制的一个方面; B项说法明显错误; D项说法错误, 政党的竞选决定首相继任, 但不能决定内阁政策。 8.A 【解析】材料“特朗普一上台就签署了有关废除医改法案的行政命令”,但“美国众议院表决通过,7月17日晚,全体48名民主党参议员均表示反对此法案”,说明参众两院制约总统,故选A;材料没有反映政党操纵政府决策,排除B;美国立法权与行政权是并立关系,排除CD。 9.D 【解析】本题考查了德意志帝国的民主制度。确立君主立宪政体和帝国议会由公民普选产生是政治现代化的表现,故排除A、C项;元首由普鲁士国王担任称皇帝是君主立宪制的内容,英国也保留了国王,所以不算是将政治现代化抛之脑后的表现,故排除B项;宰相由皇帝任命只对皇帝负责忽视了议会的作用,最能体现德国“将政治现代化抛之脑后”,故选D。 10.B 【解析】眼见英国侵略者与清军作战而无动于衷,说明百姓没有意识到清军与他们同属于一个主体———国家,即百姓没有对自己国家的归属感,B项正确。中国近代救亡图存的历史就是民族意识逐步强化的历史, ... ...

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