第12课 艺术字体扮漂亮 尊敬的各位专家、老师： 大家好，我说课的题目是《艺术字体扮漂亮》 一、【教材分析】 本课是泰山-出卷网-小学信息技术新版教材第二册（上）第12课的内容。是在学生已经掌握了利用Word进行文字编辑、插入剪贴画、图片的基础上，指导学生学会使用艺术字制作标语文字，能够设计艺术字、修改艺术字内容、改变艺术字形状与颜色，利用艺术字提高文字的宣传性，增强文字的感染力。 二、【学情分析】 学习本课之前，学生已经掌握了Word文字编辑的一些基本方法，并且学会了在文档中插入剪贴画、图片等操作，对Word软件的各种菜单和功能已经有所认识，对于顺利完成本课学习目标已经有了良好的基础。中高年级学生有自己的审美观和一定的创新能力，学生能够根据文字的内容设计出醒目、美观、有艺术性的标语。 三、【教学目标】 根据本章教学要求和本课特点，我制定了以下教学目标： 1．了解利用艺术字可以提高文字的宣传性，增强文字的感染力。 2. 能够使用艺术字的插入、样式、色彩等技术制作标语文字，能够恰当设计艺术字。 3. 让学生体会到宣传标语的丰富内涵和精神力量，养成利用标语进行自我激励和公益宣传的意识。 四、【重点难点】 本节课应突出的重点是：插入、设计艺术字。 本节课教学难点是：改变艺术字形状与颜色，让标语更醒目、更贴切。 五、【教学方法】 本课主要综合运用的教学方法有自主探究法和小组合作法。 六、【教学过程】 在具体的教学中，我设计了这样五个环节来逐步完成学习目标，实现学生的梯度发展。下面我就结合这五个环节，具体说说教学过程。 （一）、漫画故事，导入课题。 课件出示漫画故事：大强因为没有看到警示牌而误踩了草地，所以，他决定做几个更醒目的标语牌来提醒大家。 然后课件展示，大强利用艺术字制作这几个醒目、美观的标语牌。引导学生观察、对比两个警示牌的效果，艺术字给大家带来什么样的感受。 通过漫画故事，导入课题，紧接着展示几个用艺术字制作的标语牌，让学生感受艺术字让标语更醒目、更漂亮。提高学生学习用艺术字制作标语的兴趣，从而激发出学生在本节课堂上制作这样艺术字标语的动力。引导学生自己动手制作艺术字。 （二）、设计艺术字，让标语醒目漂亮。 教师提问，我们设计什么内容的艺术字呢？俗话说，有志者事竟成，那我们就用时下比较流行的“我努力，我成功”作为我们的励志标语来设计艺术字吧。 组织学生自主探究一下两个问题怎样插入艺术字、怎样调整艺术字的位置和大小。 本环节是本课教学的重点，学生按照老师创设的情景，提出的问题先自主探究，前几节课，学生已经学习了插入菜单的有关操作，学生能够将前几节课的知识迁移到艺术字的插入。对于学习有困难的同学，分组交流，相互帮助，让每个学生都能掌握插入艺术字的操作方法。 （三）、修改艺术字内容。 上一环节，自主探究过程中，有些同学没有找到插入设计艺术字的方法，小组内其他同学伸出了援助之手，同学之间互相帮助，体现了合作精神，引导学生自然进入第二个环节所以我们的励志标语也应该把“我努力，我成功”改成“我们一起努力，我们一起成功”。组织学生小组探究以下两个问题，引导学生在修改艺术字内容的同时，讨论并动手设置文字的大小与字体。 通过让学生修改艺术字的内容这一环节，让学生进一步熟悉艺术字的编辑方法，巩固上一环节中插入艺术字、设置艺术字字体、字号等内容。 （四）、小组探索，制作各种标语。 同学们都已经掌握了插入艺术字的基本操作方法，组织学生展开分组竞赛，分组探索一下几个小任务，因为课堂时间有限，每个小组选择一个题目制作艺术字。 设计完成后找几个小组展示自己的作品，并评价、总结，探索的主要目的是发挥学生的创新设计能力，同时通过制作 ... ...
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