专题训练一 一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.周初分封而建的晋国,在春秋晚期曾发生了“三家分晋”的故事。观察下图,晋国位于( ) A.① B.③ C.⑤ D.⑥ 解析:D 结合所学可知,①为燕国,②为齐国,③为鲁国,④为宋国,⑤为楚国,⑥为晋国,故D项正确。 2.(2017·浙江杭州七县期末)杜甫24岁北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时留下《望岳》一诗,其中有:“岱宗夫如何,齐鲁青未了”的诗句。“齐鲁”之称源于西周分封制,下列说法正确的是( ) A.召公之子受封于鲁 B.鲁国诸侯对周天子定期朝贡 C.鲁国是因功臣受封 D.鲁国继承商的祖宗祭祀体系 解析:B 根据教材对分封制内容的介绍,鲁国是周公长子伯禽的封地,而召公之子受封于燕,故A项错误;被分封的诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务,故B项正确;鲁国是周王室子弟伯禽的封地,不是功臣受封,故C项错误;鲁国是周王室所封之地,继承了西周的祖宗祭祀体系,而不是商的祖宗祭祀体系,故D项 错误。 3.(2018·浙江余姚选考模拟)春秋初期发生过“周郑交质”,郑庄公姬寤生先把世子(继承人)送到周都城,周平王接着把太子送到了郑国居住,以证明双方互信。这反映出( ) A.周王对诸侯的控制力不足 B.嫡长子继承制度遭到破坏 C.同姓诸侯国恪守分封义务 D.周礼规范了贵族阶层道德 解析:A 春秋时期,分封制度逐渐走向崩溃,“周平王接着把太子送到了郑国居住,以证明双方互信”凸显诸侯与天子地位的逐渐平等,说明周王对于诸侯控制力的不足,故A项正确;“世子(继承人)”“太子”等表明宗法制并没遭到破坏,故B项错误;材料表明周天子的权威逐渐削弱,分封制遭到破坏,故C项错误;D项不符合材料主旨。 4.(2018·浙江宁波期末)子启是商朝君主帝乙的长子,同母兄弟共有三人,子启是长兄,三子叫受德。子启的母亲生子启时还是妾的身份,成为正妻后才生下了纣。帝乙想要立子启为太子,而太史则争辩说:“有正妻的儿子在,就不可立妾的儿子做太子。”于是受德继承了王位,是为帝辛(纣王)。而子启后受封于微地,故称微子启。下列有关上述材料的说法正确的是( ) A.商代的宗法制对周代有重大影响 B.商周时期子启的封地一直在微国 C.微子启在商代为大宗在周代为小宗 D.微子启在封地内可随意任免官吏 解析:A 从材料看,商代末期已经出现了嫡长子继承制,周代延续了这种制度,故A项正确。分封制是西周实行的,商代子启是没有封地的,故B项错误。子启在商代不是大宗,大宗是纣王,故C项错误。商周时期是血缘政治不是官僚政治,官吏是不可以随意任免的,而是世卿世禄制,故D项错误。 5.(2018·浙江杭州六校联考)有史学家说:“且异姓之国,非宗法之所能统者,以婚媾、甥舅之谊通之,于是天下之国,大都王之兄弟、甥舅,而诸国之间,亦皆有兄弟、甥舅之亲。周人一统之策,实存于是。”这主要反映西周政治制度的特点之一是( ) A.神权与王权相结合 B.以血缘关系为纽带形成家国同构 C.婚姻成为控制同姓诸侯国的主要手段 D.最高执政集团尚未实现权力的高度集中 解析:B 材料的意思是即使是异姓之国,也通过联姻来加强联系,所以当时“天下之国”“诸国之间”都是有血缘关系的,B项正确。 6.(2017·浙江湖州期末)历史评价是指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。下列表述属于历史评价的是( ) ①秦朝在当时被称为“西南夷”的地区,开辟了“五尺道” ②并在其中部分地区任命官吏 ③这是该地区进入中原统一政权版图的开始 ④秦朝推动了中华民族多元一体格局的形成 A.① B.② C.③ D.④ 解析:D 根据所学知识可知①是历史叙述,故A项错误;②是历史叙述,故B项错误;③是历史解释,故C项错误;根据题干“历史评价”的含义可知④是历史评价,故D项正确。 7.(2017·浙江温州十校联考)钱穆在《中国历代 ... ...
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