认识电脑新朋友 教案

?认识电脑新朋友 课题：认识电脑新朋友 课时：1 依据标准 信息技术是一门理论课程。小学信息技术课程标准主要以培养学生信息素养和提升学生学习信息技术的积极性。 教学内容分析 这是学生接触计算机的第一课。本课从计算机的应用出发，结合其组成部分，认识计算机以及掌握计算机开关、熟悉桌面。 学习者分析 本节课的教学对象是小学三年级的学生，从知识储备来看，三年级的学生是第一次上计算机课程，计算机操作能力不是很强，对机房的规则也不熟悉，不过对计算机也不是很陌生。从学习特点看，他们有着很强的好奇心和求知欲，思维活跃、活泼好动。在上课过程中，适当地对学生管理和指导。 教学目标 一、知识与技能： 1.?认识计算机的基本组成，能说出各部分的名称； 2.?认识计算机的桌面； 3.?学会开关机。 二、过程与方法： 1.?结合实际，了解计算机在生活中的应用； 2.?通过回顾计算机在生活中的应用，了解计算机的作用。 三、情感态度与价值观 1.?通过对生活中计算机应用的回顾，提高观察力和敏锐度； 2.?通过了解、认识计算机，激发学生的计算机、信息技术的兴趣。 教学重点和难点 项????目 内???容 解???决??措???施 教学重点 准确说出主机、显示器、键盘、鼠标等名称 实物演示，任务驱动 教学难点 计算机的开关机； 感受计算机在日常生活的重要作用 小组合作讨论，图片、视频展示。 整体思路 信息技术是一门理论与实际操作相结合的课程。小学信息技术课程标准主要以培养学生信息素养和提升学生学习信息技术的积极性。本节课的课堂中，通过与计算机交朋友，认识了解计算机及其各个部件的应用，努力培养学生对计算机的兴趣。 课前准备 课件； 计算机各部件实物、图片；多媒体资源 课堂教学过程设计 教学环节 教学内容和教师活动 学生活动 设计意图 设置悬念激情导入（5分钟） 【导入】先自我介绍，请几个同学自我介绍（因时间关系，暂时就请这几位同学介绍，别的同学我们以后的课中慢慢认识。） 教师出示动画人物，让学生说说动画片是什么制作的。 学生猜测回答 激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。 任务驱动讲授新知（20分钟） 1、【小组讨论】讨论计算机在生活中的应用，小组派代表发言。 ? 2、【小结归纳】教师用图片补充总结计算机在生活中另外的应用。 学生之间小组协作，结合生活经验谈谈计算机在生活中的应用。小组派代表总结发言。 ? ? 通过生活实际，引导学生认识计算机的应用。 3、【启发引导】提问，计算机有哪些组成部分。 学生观察，讨论回答 激发学生的思维。 4、【实物演示】教师进行实物展示（显示器、鼠标、键盘、主机、耳机），讲解总结，补充常见终端设备。 5、【角色扮演】请学生上台角色扮演计算机组成部分，做自我介绍 学生观察，思考 提升学生的操作能力，小学三年级的学生操作能力强，有实践精神。 6、【游戏教学】每组派一位同学参加，进行角色扮演，分别代表鼠标、键盘、显示器、主机、耳机等等，玩“水果蹲”游戏。教师语速越来越快。 部分同学参与游戏 通过游戏激发学生的兴趣，加深学生的知识点的记忆。 7、【知识讲解】提问学生如何开机，强调先开显示器、再开主机。 引导学生讲讲桌面，再进行补充总结。 思考、回答 让学生积极思考，记住开机步骤。 综合运用知识拓展（5分钟） 【练习巩固】引导学生完成课后做一做 认真思考，完成练习 再次巩固计算机的组成知识以及认识桌面 师生小结感悟提升（5分钟） 引导学生关机。 组织学生说说本课的收获。 引导学生从知识、能力、情感几个方面回顾与梳理。 谈谈自己在本课中得一些收获。 完成课后评一评 说出在知识、能力、情感等方面的提高。 教学反思 本节课是学生第一次上计算机课，应该在课上提出上课规范和机房的 ... ...