4.3启动我们的探究之龙 (共11张PPT)

第四单元 我们学习了科学探究 湘教版六年级下册科学 认真观察 提出问题 研究的问题：水温是否会影响盐的溶解速度？ 随着水温的升高盐的溶解速度减慢 随着水温的升高盐的溶解速度加快 水温对盐的溶解速度没有影响 大胆猜想 合理假设 具体怎么做实验呢？把我们的计划写下来吧！ 设计可行的实验研究方案 我的研究计划 研究的问题： 我的假设： 研究方法： 材料准备： 研究步骤： 水温是否会加快盐的溶解速度？ 随着水温的升高盐的溶解速度加快。 对比实验法 三个装有不同温度水的烧杯 等量5克盐三份 玻璃棒 时间记录表 秒表 实施实验，记录数据 实验步骤： 小组四位明确分工,一位负责加盐,一位负责计时,一位负责搅拌,一位负责记录数据.首先在装满25℃的1烧杯中加入5克的食用盐，轻轻搅拌至食用盐完全溶解，将溶解所花的时间记录在已做好的表格中；依次在装满40℃的2烧杯和装满80℃的3烧杯中加入5克的食用盐，轻轻搅拌至食用盐完全溶解，记录好时间. 整理、分析数据，做出判断 食用盐溶解水温、时间折线统计图 时间S(秒) 温度℃ 25℃ 40℃ 80℃ 我们得出的科学结论 通过分析实验所得的数据，我们可以得出： 随着水温的升高盐的溶解速度加快，水温越高盐的溶解速度越快。 精彩过程回顾 同学们，刚刚我们是怎样得出“热水会加快盐的溶解速度。”的？让我们一起动动手，动动脑来回顾一下吧！然后把你们小组的最后结果给大家汇报汇报！这就是我们的科学探究学习过程哟！ 我们的科学学习探究历程 6 得出科学的结论 6 课外拓展 同学们，科学源于生活，认真观察生活，动动脑， 运用我们学过的科学探究学习的方法，研究一个科学现象，并得出一个正确的实验结论吧！相信你们的发现肯定会很有趣的。 认真观察，提出问题 → 大胆地猜想，合理的假设→ 设计可行的研究方案→ 实验、调查、搜集数据→ 整理、分析数据，做出判断→ 做出科学的结论