【中考历史一轮复习课件】专题01　早期国家的产生和社会变革、多民族统一国家的建立和巩固

专题01　早期国家的产生和社会变革、 多民族统一国家的建立和巩固 null 专题知识体系 null 知道夏、商、周三代的更替。 夏 朝 时间 约公元前2070年 建立者 禹 意义 这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。从此，世袭制代替禅让制 灭亡 夏王桀在位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。商汤起兵攻夏，桀大败，夏王朝灭亡 中考考点 · 精讲 null 商 朝 时间 约公元前1600年 建立者 汤 灭亡 商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。公元前1046年，武王伐纣，与商军在牧野决战，商朝灭亡 周 朝 时间 公元前1046年 建立者 周武王 灭亡 周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周 null 了解西周的分封制及其作用。 分 封 制 目的 为稳定周初的政治形势，巩固疆土 内容 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣（功臣与周天子并无血缘关系）等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵 作用 保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围 结果 从而确立了周王朝从天子到诸侯、卿大夫、士这样的社会等级制度(分封制) null 知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。 null null null null 商鞅变法 开始时间 公元前356年 人物 秦孝公、商鞅 目的 富国强兵 性质 地主阶级性质的改革 主要内容 (1)富国措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织(生产) (2)强兵措施：奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权 (3)集权措施：建立县制，由国君直接派官吏治理；统一度量衡；编制户口；加强刑罚 null 商鞅变法 作用 经过变法，秦国发展成为战国后期最富强的国家，为以后兼并六国奠定了基础 成功的原因 (1)变法顺应了历史发展趋势，符合秦国国情 (2)变法得到秦孝公的大力支持，变法措施执行坚决 (3)商鞅个人的努力，不顾个人安危，敢于同旧势力做斗争 启示 改革是社会发展的需要，能够适应时代发展，勇于投身改革的人，定会受到尊重；在改革中，我们应坚定信念 null 知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 null null 百 家 争 鸣 墨家 墨子 墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”；提倡节俭 儒家 孟子 儒家学派的代表人物，他主张实行“仁政”。还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。反对一切非正义的战争 荀子 儒家的另一个代表人物，主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 道家 庄子 战国时期道家的代表人物，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。 法家 韩非 战国末期法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治(法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服) null 百 家 争 鸣 百家争鸣 各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又互相影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” 历史意义 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 null 知道秦始皇和秦朝的统一，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 秦 灭 六 国 时间 公元前230年—公元前221年 经过 公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的 ... ...