课件22张PPT。第十五单元 新音乐歌声初放第二十六节 沈心工与李叔同老师们都已想不起 猜不出问题的你 我也是偶然翻相片 才想起同桌的你 谁娶了多愁善感的你 谁看了你的日记 谁把你的长发盘起 谁给你做的嫁衣 … …明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你清末民初时代的校园歌曲《祖国歌》 约作于1905年学堂乐歌 一、学堂乐歌有何特点？代表人物有谁？ 二、学堂乐歌有哪些社会价值 三、尝试创作“新学堂乐歌” 考 源学习目标阅读教材 第179页用一句话回答什么是学堂乐歌？ 代表人物有谁？考源上世纪70年代 ?单三段结构感受演唱形式、内容、曲调等特点 请 跟唱约作于1905年对比分析：节奏、节拍、速度老六版老六版唱两个旋律万校园夕 歌校 园 夕 歌 李叔同（1880-1942）音乐家、戏剧活动家。浙江平湖人。1898年入上海南洋公学。1905年起在日本学习西洋画和音乐，并创办中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》。1910年回国，先后在天津、上海任音乐、美术教员。1918年在杭州虎跑寺出家，法名演音，号弘一。 李叔同一生从事多方面的艺术活动，除音乐、戏剧外还擅长绘画、书法、篆刻、诗词等。1905年编《国学唱歌集》。 沈心工（1870———1947）作曲家、音乐 教育家。上海人。1901年任南洋公学附属小 学教师。在日本留学期间创办“音乐讲习班”。 最先针对中、小学生及学前儿童的特点，以 接近口语式的新词来编写乐歌教科书。反应 资产阶级革命思想。 沈 心 工 沈心工是学堂乐歌原创的先驱。有“学堂乐歌之父”之称。 代表作有《黄河》、《体操—兵操》、《竹马》、《铁匠》、 《卖布》、《赛船》等。1904年编《学校唱歌集》。1937年出版《心工唱歌集》。 演唱者的速度处理演唱者是男高音还是男中音？ 歌曲是几段体结构？ 注意节奏特点 小结知识要点什么是学堂乐歌？ 学堂乐歌代表人物、代表作品？ 学堂乐歌的创作特点？ 知 识梳理学堂乐歌的社会价值学堂乐歌的社会价值：■ 所表达的进步思想对当时社会改革发挥了宣传教育作用。 ■ 使西方音乐及其文化在我国广泛传播，为五四以来的新音乐提供了经验。 ■意味着古代音乐的结束，近现代音乐的开始。 ■开启了我国近现代学校音乐教育的新纪元。 ■ 从学堂乐歌开始，我国有了正式出版的音乐教材。 价值 时代音调既不是同时代某些作曲家所创造的曲调 的总和，也不是对音乐某个作曲家的几首歌曲的音调 的赞誉，而是一个时代的主要精神在音乐上的准确概 括，并且要接受广大群众的检验。 ———吕 骥 面对学习压力，学长们是这样做的《会学才会赢》高中学习都有压力， 成绩不好就得挨批。 为啥有人学得好， 有人学不好， 其实方法才是最关键的。 成绩好比是海上的波浪， 有时低，有时高， 只有，会学，成绩才能排第一。 三分天注定，有方法才能拼， 会学才会赢！创作高一1 李 强判断适合哪个歌曲旋律？ 《欢乐颂》《隐型的翅膀》即使现实是面灰墙 也要勇敢闯一闯， 每次挑战都不一样 不能丧失了希望， 告诉自己你要坚强 就像阳光一样亮， 智慧勇敢追求梦想 总有一天能飞翔 !创作《我勇敢的梦》 ———《隐形的翅膀》我的梦 总是 勾起回忆里的伤， 我的梦 偏偏充满了成长的迷茫， 梦醒后 翻开日记本写下 愿望， 思绪在 指尖徜徉。 我知道 忘记 年幼时候的悲伤， 现实中每天阳光多明亮。 我知道 按上 翅膀就能够飞翔， 挥洒这年轻活力与张扬。 勇敢的梦想 告诉自己要坚强， 有一丝希望催促着 ———成长！创 作高一15 张娇方法一：为《祖国歌》前两句填上新词 创作方法二：为自己喜欢的其它歌曲旋律填上新词方法四：原创 （鱼咬尾、换头合尾）方法三：古诗词与其它歌曲旋律搭配 让我们带着理想， 驰骋在音乐海洋。 再见了 老 师（同学） 灿烂的笑脸， 记载我 们多少快 ... ...
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