课件35张PPT。第七单元 复杂多样的当代世界世界政治格局： 世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。 世界政治格局的演变： 近代： 维也纳体系（1815-1918） 凡尔赛-华盛顿体系（20世纪20年代-二战前） 二战后 ：?概念解读第七单元 复杂多样的当代世界单元解读第24课 两极对峙格局的形成 第25课 世界多极化趋势 第27课 跨世纪的世界格局 (20世纪40、50年代)(20世纪60、70年代)(20世纪80年代末90年代初)高考解读1.（2016课标卷I·35）1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并督促欧洲国家方面先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意，马歇尔计划体现出来的美国对欧洲政策 A. 有利于煤钢联营的建立??? B. 促成了欧美平等伙伴关系 C. 导致欧洲出现对峙? D. 成为德国分裂的根源 2.（2016课标Ⅱ·35）20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是? A.争取国内黑人选民支持 B.展示美国的经济实力? C.抵制不结盟运动的发展 D.与苏联争夺中间地带? 34． 3.(2017年课标I·34)图4是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明( ) A．外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B．苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C．二战期间苏联经济建设并未停滞 D．遏制政策未能阻止苏联经济的发展高考解读题型———选择题为主 考点———两极格局发展脉络及其影响下的 世界与中国；复习策略（1）关注主干知识，如从两极格局的建立到解体，结合美苏力量的消长与政策的调整对世界的影响； （2）关注历史概念，如“冷战”、“雅尔塔体系”、“两极格局”、“多极化”等； （3）关注新史观，以文明史观认识不同意识形态国家的矛盾和冲突，以全球史观认识国与国关系的演变。 ?1945年，前苏联官员在一个十分友好的场合，送给美国大使哈里曼一份礼物———一只精致的木雕老鹰，哈里曼将它郑重地挂在书房。七年后美国情报人员偶然间发现它竟是个窈听器。 ????这位大使的心里很不是滋味，于是将计就计，利用这只窃听器将假情报一批批输送给了苏联情报机关。八年之后，美国方面才将这秘密公布于世，苏联人连呼上当。美国方面回答：你偷听七年，我骗你八年，我们总不能甘心这场在老鹰肚里进行的谍报“买卖”蚀本哪！ 这场长达15年的谍报战反映二战后美苏关系的什么特点？故事导入1第24课 两极对峙格局的形成PK1.了解美苏两极对峙格局的形成 2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系的影响起止时间：1955年（华约）—1991年（苏联解体） 基本内涵：是指美、苏两大集团在世界权利结构中占据绝 对主导位置，相互敌视、对峙的两分天下格局 奠基： 雅尔塔体系奠定了二战后两极格局的框架 主要形式：冷战（重点在欧洲）冷战：相对于热战而言，具体指美、苏两大集团之间除直接军事交战外的一切敌对行为。一般而言，两极格局的结束意味着“冷战”时代的结束和雅尔塔体系的瓦解一、概念阐释：两极格局二、“冷战”兴起的背景材料一： 战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。 ———斯大林（1945年于雅尔塔） 请回答：斯大林的话反映出两国分裂的原因是什么？ 1.二战结束后，美国和苏联失去了战时同盟的基础 材料二 我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐的是一头可怜的英国小毛驴。 ———丘吉尔回答： ⑴材料反映了怎样的国际力量对比情况？ ⑵“可怜的英 ... ...
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