《犟龟》教学设计 一、教学目标 1．理解作品内容，熟悉作品情节。 2．推敲品味作品语言，欣赏犟龟形象，深入理解“犟”的不同含义，加深对主题的认识。 3．培养学生的想象力和创新精神。 二、教学重点、难点 教学重点：1．欣赏犟龟形象，深入理解“犟”的不同含义，加深对主题的认识。 2．培养学生的想象力和创新精神。 教学难点：1.理解“犟”，评价“犟”。 三、课时安排 两课时 四、教学方法 讲授法 讨论法 五、教学用具 动物头饰、音乐磁带 六、教学过程 一、创设情景，导入新课 创设情景，假设收到参加狮王婚礼的请柬，让学生讨论到达遥远的狮子洞的方法，导入新课。 二、学生表演，集体评价 1、观看小品，整体感知。 2、学生评审，评价优缺。 3、教师总结。 三、品读课文，合作探究 1．小乌龟在去参加狮王婚礼的途中遇到了那些困难？它是怎样克服的？ （我的决定是不可改变的） 2．从克服困难的过程中，我们可以看出小乌龟的性格是怎样的？这只小乌龟的性格可以用一个字来概括，是哪个字呢？ 认准目标，坚持不懈 犟 3．该怎样评价小乌龟的“犟”？联系生活实际，说说你的看法。 四、创读课文，拓展思维 1．小乌龟在参加婚礼之前想了“一天一夜”，它可能想些什么呢？ 2．小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼，算不算个胜利者？ 五、感悟体验，课文总结 1.这篇童话的寓意（主题）是什么？ 2.课堂小结：《犟龟》这篇童话，通过一只小乌龟坚持不懈向前走，终于参加了狮王的婚礼的故事，告诉我们做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个正确的目标坚持到底，还要有勇气战胜各种困难。我们在学习上，生活中，就是要学习小犟龟的这种精神，认准正确的目标，坚持到底。 六、作业布置 1、小乌龟参加完婚礼后，回来时又碰到了那些劝阻过它的小动物，请同学们好好想想，这时那些小动物会说些什么呢？小乌龟又是怎样回答的呢？揣摩它们的语言、神态、心理等，并用文字表达出来，300字左右。 2、从这个故事中你得到什么启发？懂得了什么道理？从古今中外名言警句中寻找答案来共勉吧。（摘抄两则名言警句） 板书设计： 遇到困难 克服困难 性格 评价 1、 路长腿短 认准目标 2、 走反方向 坚持不懈 3、 婚礼取消 “我的决定是不可改变的” （犟）——— ↗好 目标正确 4、 狮王去世 ↘不好 目标错误 寓意：成功=正确的目标+坚持不懈
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
