部编人教版2019（春）九年级历史下册第17课《战后资本主义的新变化》导学案

历史导学案 课型 新授课 课题 第17课《战后资本主义的新变化》 年级 九年级 主备人 备课时间 授课时间 【学习目标】 1、了解欧共体和欧洲联盟建立概况，分析战后西欧经济发展的主要原因及欧洲联合的积极意义。 2、掌握战后美国经济发展的概况，了解战后日本迅速崛起的原因，比较分析战后西欧和日本恢复、发展经济方面所采取的共同措施。 3、知道资本主义国家建立社会保障制度，并能正确分析其影响。 4、认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，确立求实创新科学态度。 教学重点：欧洲的联合，日本的崛起。 教学难点：欧洲和日本经济迅速发展的原因，社会保障制度的评价。 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】 任务一：【自学识记】 结合教材，识记“欧共体”、“欧洲联盟”的建立，美国的发展和日本的崛起、社会保障制度等建立基本史实。 1． 20 世纪 50 年代初， 各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了__战前水平__。 20世纪 50—70 年代， 西欧经济__持续繁荣__。 2． 1967 年， 欧洲煤钢共同体、 经济共同体、 原子能共同体合并为__欧洲共同体__， 简称“欧共体” 。 1993 年， 大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了__欧洲联盟__， 大大加快了__欧洲一体化__的进程。 3． 第二次世界大战以后， 美国成为资本主义世界的__霸主__。 20 世纪七八十年代， 美国经济发展__速度放缓__。 90 年代以后， 美国出现了以__全球化__和__信息化__为特征的“新经济 ” ， 促进经济的__进一步发展__。 4． 第二次世界大战以后， 美国__单独占领了__日本。 美国在日本推行非军事化和民主化改革， 颁布了“和平宪法” 。 冷战开始后， 美国出于本国的战略需要， 开始积极__扶持__日本。 日本政府制定适当的经济政策， 大力引进__先进技术__。 1968 年， 日本成为资本主义世界仅次于美国的__第二经济大国__。 5． 罗斯福新政期间， 美国颁布了《社会保障法》， 实行__养老金制度__、 __失业保险制度__。 第二次世界大战后， 为了缓和社会矛盾， 主要资本主义 国家纷纷建立起__社会保障制度__。 1948 年， 英国宣布建成“福利国家” 。 不久， __法国__和__联邦德国__等国也宣布成为“福利国家” 。 随着福利政策的推行， 西方主要资本主义国家逐步建立起社会保障制 度。 20 世纪六七十年代， 西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐__完善__。 社会保障制度是工人阶级斗争的结果， 资产阶级也认为实行这种制度， 可以__缓和阶级矛盾__， 创造一个有利于经济发展的__稳定的社会环境__。 但是， 社会保障制度__不能解决__资本主义制度的基本矛盾。 【互助探究 生成能力】 任务二：【合作探究】 1.阅读教材，归纳西欧经济恢复和发展的原因。 学生小组探讨，回答，教师讲解总结。 外因：美国的援助； 内因：采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策。 2.阅读教材，归纳西欧经济恢复和发展的表现。 学生回答： 20世纪50年代初：西欧各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平。 20世纪50－70年代：西欧经济持续繁荣。 简述“欧共体”和“欧洲联盟”的建立过程？ 20世纪50年代初———欧洲煤钢共同体 1958年———欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体 1967年———欧共体 1993年———欧洲联盟 4.说出西欧六国经济发展呈现怎样的发展特点，并分析归纳西欧联合的影响。 学生小组探讨回答，教师总结。 趋势：西欧六国经济呈现不断增长趋势。 影响：欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。欧盟的建立，极大地促进了欧洲区域一体化的进程，促使世界格局向多极化发展，欧盟成为世界格局多极化中重要的一极。 任务三：【合作探究】 1.阅读教材 ... ...