15做房子的材料 教案

做房子的材料 教学目标： １.通过观察做房屋的材料极其材料在房屋中的用途,能按“天然材料”和“人造材料”给材料进行分类。 ２.在观察房屋用到的材料活动中,培养观察能力在分析材料用途的活动中,培养分析能力,在给材料分类时,培养分类的能力。 ３.关心家庭里与科学有关的事情。 教学重难点： 分析材料所在的位置和作用。 运用分类标准判断天然材料和人造材料。 课前学习任务单： １.课前收集到有关各种房屋的图片或照片，观察与思考：这些房屋是用什么材料造的？ ２.观察我们周围的房子，做房子需要用到哪些材料？这些材料分别用在房子的什么地方，为什么这么用？ ３. 自学课本，理解什么叫天然材料？什么叫人造材料？将我们知道的建筑材料按天然材料和人造材料来分，该怎样分？ ４．书包里有哪些物品？它们是用什么材料制作的？按天然材料和人造材料给它们分类。 厨房里有哪些物品？它们是用什么材料制作的？按天然材料和人造材料给它们分类。 教学过程： 一、猜谜语激趣 1.有门有窗 ，有床有墙， 家人同住 ，幸福安康。 2.远看像个大面包， 近看像个高巨人； 面包咬不动，巨人不能活动； 只是人们的生活地方。 二、谈话导入 住房与我们的生活息息相关，是我们家庭生活经验圈的重要组成部分。我们从小到大，或住过各种各样的房子，或看过各种各样的房子，房屋是我们很熟悉的地方。但是，我们对住房进行过有目的、有计划的观察吗？我们又从房屋中发现了哪些与科学有关的问题呢？这节课我们就一起来探究做房屋的材料。（板书课题） 三、揭示学习目标 1.课件出示学习目标 （1）通过观察做房屋的材料极其材料在房屋中的用途,能按“天然材料”和“人造材料”给材料进行分类。 （2）在观察房屋用到的材料活动中,培养观察能力在分析材料用途的活动中,培养分析能力,在给材料分类时,培养分类的能力。 （3）关心家庭里与科学有关的事情。 2.学生齐读学习目标； 3.教师提问：同学们有没有信心完成这3个学习目标? 四、观察房屋所用的材料 汇报交流课前学习任务单1 1.课件出示：分享同学们课前收集到的一组有关各种房屋的图片或照片，边观看边提问：这些房屋是用什么材料造的？（配舒缓背景音乐） 2.教师谈话：这些房子的建造都是劳动人民智慧的结晶。 五、观看房屋修建全过程视频 1.设问：房子是怎样建造出来的呢？ 2.课件播放房屋修建拿过程视频。 六、分析材料所在的位置和作用 各学习小组汇报交流课前学习任务单2： 观察我们周围的房子，做房子需要用到哪些材料？这些材料分别用在房子的什么地方，为什么这么用？ 各学习小组推荐一名同学台前汇报自己的观察与记录。 七、确定分类标准，给材料分类并做记录 1.教师设问：这么多的材料！我该怎么分类啊？ 2.讨论分类方法： 如按大小分，按软硬分，按用途分，按天然材料和人造材料分等。 3. 集体汇报交流课前学习任务单3：什么叫天然材料？什么叫人造材料？将我们知道的建筑材料按天然材料和人造材料来分，该怎样分？ 4.运用分类标准判断天然材料和人造材料 （1）找一找，在我们周围，哪些物品是用天然材料制成的？哪些是用人造材料制成的？ （2）小组讨论、记录。 （3）小组汇报讨论结果。 5. 汇报交流课前学习任务单4 （1）书包里有哪些物品？它们是用什么材料制作的？按天然材料和人造材料来分类。 （2）厨房里有哪些物品？它们是用什么材料制作的？按天然材料和人造材料来分类。 八、巩固新知 1、填空题 （1）木材、砂、石等自然存在的材料，人们叫它们（ ）。 （2）砖、瓦、水泥等人工制造的材料人们叫它们（ ）。 （3）石头、砂、木材等材料都是（ ）。 （4）钢材、水泥、砖等材料都是（ ）。 2、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×） 　（1）我们应提倡用废旧材料做建筑材料 ... ...