12寓言两则 课件（63张PPT）

课件63张PPT。 这些都是我们熟悉的寓言故事，今天我们将要学习两个新的寓言故事，看一看会告诉我们什么道理呢。寓言两则第一课时第二课时教科版 语文 三年级 下册知了学飞第一课时寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。知了蝉科昆虫的代表种类。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。懊悔寓言两则yùào朗读课文 扫清障碍知了没有恒心和毅力。多音字liǎo要是我们带伞来就好了。le寓则翔艰讲耐烦嚷翅悔努迟左右 结构艰则讲翔烦耐半包围 结构翅上下 结构努寓生字归类嚷悔迟识字方法加一加：羊+羽=翔 支+羽=翅字理识字： 艰会意字。表示困难。 寓yù寓言：是文学体裁的一种。不要少写“点”易写错努nǔ不要写成“心”。努力怒火遥望 识字游戏大雁带你飞羡慕懊悔知了东张西望：原形容这里那里地到处看。本课指知了学飞的时候，注意力不集中。我发现小鸟吃完一粒米的时候，就东张西望。它真是太可爱了！展翅高飞：指鸟展开翅膀远远飞走了。本课用来描述大雁南飞的场景。鸟们有时在天空中展翅高飞,有时停在树枝上婉转啼叫。远处看；看远方。遥望眺望从高处远望。写了知了跟着大雁学习飞翔的故事。读寓言，说说这篇寓言故事写了什么内容？整体感知 自由朗读第一自然段，思考：知了原本不会飞，现在想要跟谁学飞，表现了知了的什么精神？互动课堂 传说很古很古的时候,知了是不会飞的。一天,它看见一只大雁在天空自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。想一想：作者是如何将“知了想要学飞”的想法表达出来的？有志向　　 默读第2.3自然段，思考： 1.用“____”标出知了学飞的句子。 2.用“ ”标出知了态度的字词。 3.可以看出知了是怎样学习飞翔的？动作描写语言描写仿写一段描写大雁的排比句。 一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。它们飞过茂密的树林，飞过清澈的小溪，飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原……东张西望 苦尽甘来 来龙去脉冷嘲热讽 里应外合 南腔北调词语积累（含有反义词的词语 课后题） 阅读第四自然段，思考：知了学飞的结果会是如何，从哪里看出来的？知了学飞失败 秋天到了，大雁要飞到南方去啦。知了很想跟着大雁展翅高飞,可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。　　默读第5自然段，思考：知了看着万里长空中的大雁是什么感受？ 这时候,知了眼望万里长空中远飞的大雁，真懊悔自己当初没有努力学习。可这时已经晚了，它只好叹着气说:“迟了!迟了!”懊悔感叹 复述时要注意把握文章的主干,不要偏离中心。比如说，知了学飞，注意复述出知了学费的态度和行为。复述指导（课后题）“知了学飞告诉我们什么道理？ 告诉我们只有远大的志向，却没有脚踏实地的精神，没有吃苦耐劳的精神，将永远都会一事无成。知了学飞羡慕学习才能成功脚踏实地东张西望 爬来爬去自满 不耐烦结构梳理懊悔 《知了学飞》描述了知了跟大雁学飞，却因为_____而功亏一篑的故事，告诉我们只有远大的志向，却没有脚踏实地的精神，将永远都会_____。一事无成怕吃苦和没耐心主题概括1.泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。 (李斯) 2.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 (荀况)拓展延伸　　知了想要跟着_____学习飞翔，可是知了害怕_____,稍微会一点 ... ...