课件编号5419542

北京市15区2019届九年级上学期期末语文试卷分类汇编: 古诗鉴赏专题

日期:2024-05-12 科目:语文 类型:初中试卷 查看:36次 大小:43658Byte 来源:二一课件通
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北京市,15区,2019届,九年级,学期,期末
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古诗鉴赏专题 东城区 (二)古诗欣赏。(4分) 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 5.著名学者林庚先生在《唐诗综论》里说,李白在《行路难》“短短的一首诗中,感情从一个极端走向了另一个极端,仿佛是从谷底到波峰,大起大落”。请结合该诗具体诗句,谈谈李白的情感是如何波澜起伏的。 答: (二)古诗欣赏(4分) 5.示例:诗人的情感经历了一个由苦闷抑郁、到失望惆怅,满含希冀却又充满矛盾、最后乐观自信的起伏过程。比如诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”,表现他在理想与现实发生矛盾时内心的苦闷抑郁;黄河不可渡,太行不可登,人生道路上充满艰难险阻的悲慨惆怅;然后借用姜尚和伊尹的典故表达诗人对重新被重用的希望;再反复咏叹行路难,表现了诗人恐世路艰难的矛盾心理;最后写乘风破浪济沧海,则充满乐观自信,表达出他伟大的理想抱负和坚定的人生信念。 评分:4分。其中,结合具体诗句分析起、落之情各2分。 海淀区 (二)阅读《游山西村》,完成8-9题。(共5分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 8.阅读这首诗,任选其中一联,具体说说你对“古风存”的理解。(3分) 答: 9.这首诗表达了诗人丰富的情感,你读出了哪些情感?(2分) (二) 8.示例:首联写出淳朴的民风。农家酒味虽薄,但待客情意却十分深厚,一个“足”字,表现了丰收之年农家待客倾其所有的盛情。这联诗句,表达出诗人对农村淳朴民风的赞赏之意。 (共3分。选择首联、颈联、尾联其中一联,1分;说出理解,2分) 9.示例:我读出了诗人对农村风光和淳朴民风的赞美之情,从“疑无路”到“又一村”的欣喜之情及对农村生活的热爱之情。 (共2分。答出其中两种情感,每种情感,1分) 西城区 (二)阅读下面这首诗,完成5-6题。(共5分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 5. “怀旧空吟闻笛赋”借用典故表情达意,其中的“ ① ”字既传达出徒能吟诗怀旧的无奈之情,又显现出老友都已不在身边的孤寂之苦,耐人寻味。其他古诗词中像这样借用典故表情达意的诗句还有很多,如“ ② ”。(2分) 6. 老师请同学们为画线诗句配插画,以下两种设计,你会选择哪一种?请结合诗句内容和作者情感说明理由。(3分) 设计一:将“沉舟”“病树”居中突出,将“千帆过”“万木春”画得渺远。 设计二:将“沉舟”“病树”置于画面一角,用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。 选择: 理由: 5.①答案:空 ②示例一:闲来垂钓碧溪上 示例二:忽复乘舟梦日边 评分标准:2分。每空 1分,有错字不得分。 6. 示例: 设计一 这句诗中,刘禹锡以沉舟、病树自比,为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,表达了对世事变迁、宦海沉浮的感慨,所以将“沉舟”“病树”居中突出。而“千帆过”“万木春”指的是别人仕途顺利,春风得意,不是作者的心情,应该画得渺远。 设计二 “沉舟”“病树”固然使人感到惆怅,但沉舟侧畔有千帆竞发,病树前头正万木皆春,说明新事物必将取代旧事物。这句诗表现出了诗人豁达的襟怀,因此应当用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。 评分标准:共3分。选择不赋分,理由中诗歌内容1分,表达情感1分,设计对应1分。 顺义区 (二)古诗词阅读(7分) 阅读《江城子·密州出猎》,完成8 ... ...

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