第一单元《土壤与生命》 1.你是怎样研究土壤成分的? a、将土块放入水中，会看到有（气泡）冒出，说明土壤中含有（空气）。 b、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（小）的物质是（黏土），下层颗粒（大）的是（沙粒），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 c、把土块放到烧杯中用酒精灯加热，加热时盖上薄玻璃片，过一会看到玻璃片上有（水珠凝结），说明土壤中含有（水分）。 d、取走玻璃片继续加热，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 结论:土壤由（水）、（空气）（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。 2、土壤固体中的大颗粒为（沙粒）,中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。 （沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。 3、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。 4、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。 5、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。 6、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。 7、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 8、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）（秸秆还田）的方法增加（腐殖质）来加以改良。 9、蚯蚓在腐殖质形成过程中起促进作用，为什么说蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）？? 答：蚯蚓的排泄物和在泥土里钻过以后的“隧道”，改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。蚯蚓的排泄物也是天然的肥料。 10、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）土壤是人类和动植物共同的（家园）。 11、大多数植物都适宜生长在（壤土）里 12、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。 13、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。 第二单元《植物的一生》 1、果实一般都有（果皮）和（种子）。 2、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌发。 3、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用自身力量：如豆荚、凤仙花。（4）利用动物：如浆果、苍耳等。 4、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。 5、（根）有（固定植物）和（吸收水分和养料）的作用。 6、牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。 7、（茎）承担着（运输）的任务，一、把根吸收来的水和养料从根部运送到叶子中去，二、又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。 8、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。 9、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。 10、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。 11、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。 12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。 13、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。 14、花的构造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
