钢铁生产投入与产出（吨） 运费率：美元/（吨·千米） （1）19世纪初，钢铁企业为了提高经济效益，应靠近（ ） A原料产地 B燃料产地 C销售市场 D交通枢纽 （2）20世纪初，钢铁企业为了提高经济效益，应靠近（ ） A原料产地 B燃料产地 C销售市场 D交通枢纽 （3）20世纪80年代以来，钢铁企业为了进一步提高经济效益，出 现了（ ） A向煤炭产地布局的趋势 B向铁矿石产地布局的趋势 C向动力基地布局的趋势 D向市场和交通发达地区布局的趋势 答案：（1）B (2)A （3）D 解析： （1）19世纪初，钢铁工业生产煤炭消耗量最大，运费率高于铁矿石，运输同等距离运费高，工业区位选择应该在靠近燃料产地，节省运费。故答案选B。 （2）20世纪初，钢铁工业冶炼技术改进，产出一吨钢材铁矿石用量所占比重大，每产一吨钢铁，同等距离铁矿石运输费用（消耗量*运费率）更高。工业区位选择应该在靠近铁矿石产地，节省运费，降低生产成本。故答案选A。 （3）20世纪80年代以来，冶炼技术进一步发展，煤炭和铁矿石用量减少，运输水平提高，运费率大幅度降低，钢铁工业原料燃料运输成本降低。钢铁工业有向市场和交通发达地区布局的趋势。故选D 工业区位（第一课时） 教学设计 教学目标： （一）1.结合本地区区域实际，分析影响工业区位的主要因素，理解 工业区位因素与工业区位选择的关系，提高学生的区域认知 能力； 2.理解工业区位因素的变化对工业区位选择的影响，培养学生 的综合思维能力。 （二）1.通过自制教具，采用板书翻牌子的方法，对工业区位因素进 行分类，为工业区位条件分析思路指导做铺垫。 2.通过查阅资料、网上信息检索和招聘会实地调查，了解常见 的工业部门，理解影响成本的主导因素对工业区位选择的影 响，培养学生的地理实践力。 3.通过研究世界钢铁工业区位选择的变化和播放济钢搬迁视 频， 理解工业区位因素的变化对工业区位选择的影响。 （三）丰富课堂实践内容，激发学生对工业区位知识分析、探究的兴 趣，启发学生深度思考，使其认识到人地协调发展的重要性， 培养学生的可持续发展观念。 教学重难点： （一）重点 1.影响工业的主要区位因素 2.工业的区位选择 （二）难点 工业区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。 教学方法： 设计教学法（自制教具，促进知识深入理解） 案例教学法（以区域实例引出理论，理论联系实际） 分组讨论法（学生分组讨论，合作学习） 参观教学法（学生社会调查，课上成果展示） 练习法（当堂练习巩固，升华引出新知） 归纳法（由个体的案例分析归纳一般工业区位选择方案） 讲授法（贯穿整个教学过程） 自主学习法（课后问题探究，拓展视野，提升能力） 学习过程： 课前预习导学案，学生知识拓展；课上探究教学，学生能力拓展；课后深入调查，学生素养拓展。学习过程由浅入深，层层递进。 教学用品：PPT课件、导学案、自制工业区位因素双色卡教具。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生 活动 设计 目的 预计用时 目标展示 上课！鞠躬。 【板书本节题目】工业区位 【讲述】从地理视角观察事物，用地理方法解决问题。今天我们来学习《工业区位》 参照学习标准，本节的学习目标为：结合区域实际，分析影响工业的区位因素。理解区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响。 起立 坐下 确立本节学习目标。 1 分 钟 导入 【讲述】工业区位选择是工厂建厂时要选择合适的厂址，选址时考虑的因素称为工业区位因素。那怎样选择合适的厂址呢？有些企业负责人是这样做的: 【展示PPT】漫画“风水宝地”。 【讲述】你赞成他这种做法吗？当然，这位企业负责人出发点还是好的，但是找的人有点问题，咱们换些人给他算一算。 【展示PPT】动画效果：算命先生飞出，两位身穿山东省实验校服的男女学生漫画形象飞入 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
