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课件编号5434144
鲁人版高中语文中国古代小说选修第3单元《杜十娘怒沉百宝箱》课件(14张ppt)+教案+测试
日期:2024-05-06
科目:语文
类型:高中课件
查看:30次
大小:5002733Byte
来源:二一课件通
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张
鲁人
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杜十娘怒沉百宝箱
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教案
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ppt
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14张
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课件
《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计 【课时要求】 / / 【教学过程】 一、导入 远观杜十娘,她美丽、有才华,上节课初读杜十娘,我们又看到了她的善良、聪颖、刚烈、敢爱敢恨的性格。今天,让我们再读杜十娘,沿着杜十娘与百宝箱之间丝丝缕缕的联系,一同去探寻杜十娘的内心精神世界。 二、阅读探究 (一)标画出百宝箱出现的相关语句,想想百宝箱对故事情节的发展起到了怎样的影响和作用呢? 语文活动:标画提炼信息 总结:1、线索作用 2、推动故事情节的发展 3、展现人物的诉求和心理 (二) 百宝箱前五次出现,杜十娘对它可谓“百般筹划、万分谨慎 ” ,反映出她怎样的内心活动(追求、考虑、情绪)呢? 语文活动: 品鉴文字,讨论发言 总结:1、杜十娘的追求:从良(教坊落籍)—爱情(真情)—平等、尊重 2、杜十娘的情绪:热切的期盼—幸福喜悦—欣慰踏实 (三)百宝箱在小说高潮部分,现出真身。杜十娘怒沉百宝箱,然后自沉江中,她的内心有着怎样的波澜呢? 语文活动: 诵读,读出人物的内心情感 总结: 1、杜十娘的追求:从良(教坊落籍)—爱情(真情)—平等、尊重 作“人” 2、杜十娘的情绪:热切的期盼—幸福喜悦—欣慰踏实 怨愤、绝望 三、思考作业 下面两个问题,任选其一,就你的思考写一篇随笔。 1、杜十娘与李甲的船是暂停瓜州,也是偶遇孙富。那么,杜十娘的悲剧命运是偶然还是必然呢? 2、在杜十娘的命运轨迹上出现了很多的人。那么到底是“谁” 逼死了杜十娘呢?
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