《叙利亚卖水人》教案 教学目标： 1．运用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、破财而饮、感动莫名”等词语的意思，了解文中加双引号词句的不同含义。 2．继续尝试在读句子时静心思考，提出问题，概括文章相关内容。 3．领略尤金游记所体现的记叙、抒情自然融合的特点。 4．体会叙利亚卖水人的的聪明智慧，人情味。从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的融洽和谐。 教学重点： 在提出问题解决问题的过程中体会叙利亚卖水人的聪明智慧，人情味。从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的融洽和谐。 教学难点： 领略尤金游记所体现的记叙、抒情自然融合的特点。 [教学过程] 一、导入新课 1、叙利亚 叙利亚是”丝绸之路”东西方的交汇点，因此那里至今保存着珍贵的古迹，吸引了不少游客。今天我们也一览叙利亚的美丽风景。 （媒体出示图片） 可美中不足的是那里的气候干燥炎热，令人不能忍受，新加坡女作家尤金在游记中这样写道： （出示第一小节） 你从哪句话中可以感受到气候干燥炎热？齐读 这与它的地理位置是分不开的。 （简要介绍叙利亚的地理位置和气候特点） 正因为此，叙利亚的卖水人成了那里的一道独特的风景线。 3、齐读课题、板书课题。 二、阅读赏析 （一）、初读课文，整体感知 1、媒体出示学习建议： 默读课文，思考： （1）课文哪几节写了叙利亚的卖水人？ （2）叙利亚的卖水人给你留下了怎样的印象？ 2、交流学习情况： 。 （板书：出尽奇招、笛声引客、人情味浓） （二）研读课文，深入探究 （二）细读课文。 小组合作，完成学习单（5分钟）： 一、思考：1、“出尽奇招”什么意思？ 2、叙利亚的卖水人为什么要“出尽奇招”？ 3、他们做生意的招数“奇”在哪里？ 二、小组讨论交流 2、为什么要出尽奇招？ 出示句子： 因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。 据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就低了。 理解“这样”代指“叙利亚的天气干燥，气候炎热”通过“大街小巷”“白天晚上”感受“卖水人多”。 3、他们做生意的招数“奇”在哪里？ 1.师：出示“为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。”他们是怎么做的？ 记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。“橙山”上面满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。 *第一个摊位：卖橙水的，用鲜艳的色彩吸引顾客。 学生可以抓住“橙山”，“满满”“制作精巧”“五彩缤纷”“相互争艳”等词语来分析。（适时地指导朗读） 第二个摊位：卖萝卜水的，用奇特的图案吸引顾客。 学生可抓住“又肥又大”，“奇特”“驻足而观”等词语来分析（适时指导朗读） （观看图片，加深印象，再朗读中再次感受招“奇”） 出示：客人看到这些新奇的图形，一定会停下脚步来看，看看（ ），他们会想（ ），当然会（ ）。 理解“橙山”和“破财而饮”加引号的作用 理解“破财而饮”的意思，体会这里的引号是贬义褒用,表示心甘情愿地掏钱来买. 2.师：看来他们真是煞费苦心，出尽奇招，在视觉上首先让顾客都感到了新奇。补充板书：新奇 3.卖水人在听觉中又有什么“奇招”呢？ 找找有关的句子，理解“幽幽怨怨”的曲子所起的作用 文中有一个词语可以形容此时的卖水人———可爱。你还通过哪些句子感受到了这点？ 出示： 他们不仅用笛声，而且用自己的眼神来吸引顾客，他们的眼睛仿佛在说：——— 喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：——— (师：真是太可爱了，卖主自己要求买主再来一杯，因为他自己也相信在这么热的天气里，不会有人抗拒如此大的诱 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
