屋内旅行记 教学目标： 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确认读本课十二个生字，会写十个。。 过程与方法： 1、学生反复诵读，展开想象来理解课文。 2、展开小组讨论，交流，给学生创设自己的空间，解决问题。 3、继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法 4、引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 培养学生从小养成发现问题、分析问题、解决问题的好习惯。 课前准备：搜集的资料、生字词卡片。 教学过程： 一、创设情境、引入新课。 同学们都对《十万个为什么》非常感兴趣，老师布置的课下作业，在家寻找为什么？你们完成的怎样？以小组为单位，组长进行一下总结。 同学们发现了这么多的为什么？真了不起!有一位苏联的科学家做了一次屋内旅行记，也发现了许多为什么，你们想不想和他一起探究学习呢？让我们快快打开书127页吧！读一读30《屋内旅行记》。 二、初读课文 1、同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。 2、学生互助识字，交流识字方法。 3、小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。 4、检查朗读。 5、出示含有生字的其他句子让学生再认。 三、感悟课文 1、刚才大家生字掌握得真好！下面，小组交流自己的问题，同学们可以查资料帮助他解决。 2、小组汇报，全班交流。 四、生字书写 五、拓展延伸 1、回家后，你们再多找些为什么？并找一找答案，下节课讲给同学们听。 2、读一读《21世纪十万个为什么》
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