《养花》同步练习 一、选择填空。 1．下面不属于老舍先生作品的是( )。 A．《骆驼祥子》 B．《四世同堂》 C．《激流三部曲》 D．《龙须沟》 2．获得“人民艺术家”称号的作家是( )。 A．巴金 B．老舍 C．叶圣陶 D．冰心 二、给加点的多音字选择正确读音。 得：dé de děi 1．你得( )把心得( )体会写得( )具体、详细些。 着：zhāo zhe zhuó zháo 2．这一着( )真灵，他只能干着( )急，却无法着( )手应付，心里老是悬着( )。 三、按要求改写句子。 1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？(改为陈述句) _____ _____ 2．一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩。(改为双重否定句) _____ _____ 四、很多城市都有自己的市花，下面就连一连吧！ 北京 牡丹 昆明 白玉兰 洛阳 紫荆花 上海 梅花 香港 木棉 武汉 月季 广州 菊花 天津 山茶 一、细读课文深感悟。 课文中“我只把养花当做生活中的一种乐趣”是全文的_____。“只”字针对上文所说，自己养花不是为了搞_____；针对下文而言，自己养花不是为了计较_____，而是在于“养”的过程。 二、课内语段阅读。 送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道———昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。 1．有趣的同音字。 tán ( )花 ( )话 ( )性 ( )子 ( )盂 水( ) 2．“秉”按部首查字法，应先查____部，再查____画。用音序查字法，应先查音序____，再查音节_____。 3．(1)“骄傲”一词在文中的意思是( )。 (2)用“骄傲”的另一个意思写一句话。 _____ 4．文中破折号的作用是( )。 A．解释说明 B．意思递进 C．意思转折 5．从这段话可以看出养花给作者带来( )的乐趣。 A．与友人分享劳动果实 B．有益身心 C．增长知识 三、课外类文阅读。 太阳花 太阳花的叶子是细小的，淡绿的一丛丛，就像清溪里漂浮的鱼草。它的花朵只有纽扣那么大，红极了！一开放，就像一小朵一小朵的火花。它没有牡丹的高贵，也没有荷花的柔美姿态。如果不开花，它简直就是一丛草。 它之所以叫太阳花，是因为它只有在早晨见到了阳光之后才开花！它是为太阳而开放、而生活的。 我最喜欢这种性格，我爱这种花！我在窗下种了一丛，没多久，就沿墙边蔓了好大一片！太阳一出，所有的花苞都开放了，挤挤攘攘的，热闹得好像要叫出声来。窗前的一片地，红绿相映，像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯。 我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去，但它总是倔强地回到地上。我真是太喜欢这种花了！多少次呀，我想掐下一两朵插在花瓶，可是刚离开地，一离开太阳，它就枯萎了！ 它永远扎根在地上，一开花，就把自己的色彩、芬芳全部献给太阳———它已经和太阳、大地结下了不解之缘。 在这里，在墙角、窗下经常可以看到一丛丛的太阳花。它永远脚踏实地地生活着，向着太阳开放着它红色的小小的花朵。 1．“红绿相映”中“映”的意思是( )。 A．反映 B．放映 C．倒映 D．映衬 E．映射 2．在第3自然段中，找出一个拟人句写在下面。 _____ 3．简要写出太阳花的外形。 (1)_____ (2)_____ (3)_____ 4．太阳花具有怎样的性格？ _____ _____ 5．对本文的结尾方法说明最恰当的一项是( )。 A．总结全文，点明中心 B．照应开头 C．写景抒情 D．自然结尾 参考答案 基础知识达标 一、1.C 2.B 二、1.děi dé de 2.zhāo zh ... ...
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