第一单元 红绿灯 绿灯行参考教案（4课时）

《红灯停 绿灯行》参考教案 单元教学总目标： 进一步激发和培养小朋友对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为小朋友提供多方面的音乐感受，培养小朋友安静聆听音乐的习惯，逐步发展小朋友的内心听觉，并从中帮助小朋友了解和熟悉小朋友行为规范，自觉遵守社会公共道德。 具体要求： 1、通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式，学习和了解小学生行为规范，在愉快、轻松地环境中，逐步完善学生的自律能力。 2、通过演唱、朗读、做游戏等方式，培养儿童的内心世界，感受和认识四分音符。 3、用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲，继续培养自然、大方的演唱习惯，通过音乐游戏树立集体合作的精神。 本单元教学重难点： 1、引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确地休止和接唱，尤其是在领唱与齐唱歌曲中，能与同学合作，和谐、完整地表现音乐。 2、如何由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心世界的目的。 第一课时 教学内容：学唱：《红眼睛? 绿眼睛》，做到能在心里默唱歌曲。 教学目标：?1、学唱《红眼睛? 绿眼睛》。?2、了解小学生常见的行为规范。 ?3、能在心里默唱歌曲的片断。 教具准备：卡片、录音机、磁带 教学过程： 一、组织教学 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室坐下。 二、唱师生问好歌 三、律动：《小动物的歌》 1=C? 4/4 1 2? 3 2? 3 1│5 5 5－│ 5 6 5 4 3 1 │2 2 2 －│ 小黄 狗在 门口 汪汪汪，? 花猫捉住老鼠? 喵喵喵， 1 2? 3 2? 3 1│6 6 6－│ 5 6 5 4 3 1 │ 2 2 1－‖ 小山 羊在 地里 咩咩咩，? 小鸭子在水里? 嘎嘎嘎。 四、歌曲教学 （一）听唱歌曲《红眼睛? 绿眼睛》，做游戏。 1、师提问：小朋友们上学是采用什么交通方式到学校的？ 生回答： 师：在城市交通里，红绿灯是警察的助手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。 2、听音乐，做游戏。 游戏规则：每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学们举绿牌。 3、听唱歌曲，做游戏。 4、请一名学生做警察举纸牌。 （二）看图标，做判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1、邀请一位学生做警察举纸牌，举红牌时教师默唱，举绿牌时学生放声歌唱与心里默唱。 2、看图标在游戏中选择放声歌唱与心里默唱歌曲。 五、教学拓展： 1、请学生自己设计图标，推荐给学生做游戏。 师：在人们的日常生活中，有哪些是违反社会公德遭到大家反对的？哪些是符合社会公德应该提倡的？ 2、老师组织学生，利用学生自己设计的图表做游戏。 3、学生表演，互评 4、给优胜者颁奖 六、课堂小结 师：今天，小朋友一起学会唱一首歌曲《红眼睛? 绿眼睛》。小朋友能够知道一些有关交通标志，并都能按照红灯停，绿灯行的交通规律来做歌唱游戏。你这节课有哪些收获吗？ 七、宣布下课 唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手） 老师带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。 教学后记：是一首生动有趣地歌曲。歌曲用生动有趣地的比喻，概括了交通规则，易为学生所接受。在学会歌曲之后，可以带领学生做游戏了。游戏规则需要巧妙设计，体现了有声歌唱到无声歌唱的过程。教学效果较好。 第二课时 教学内容：学唱：《小胖胖》 教学目标：?1、学唱歌曲《小胖胖》2、自行设计表演动作。3、了解领唱、齐唱这两种表演形式。 教具准备：卡片、录音机、磁带 教学过程： 一、组织教学 小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室坐下，跟着老师动一动。 二、唱师生问好歌 三、律动：《小动物的歌》 四、复习歌曲《红眼睛? 绿眼睛》 看书上的图标做游戏（依次为扔垃圾、禁止吸 ... ...