三年级上册语文课件－期末专题复习 积累运用｜人教（部编版）（浙江专版） (共31张PPT)

课件31张PPT。专题复习积累应用一、根据课文内容填空。1．秋天的雨，有一盒_____的颜料。你看，它把黄色给了_____，_____的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的_____。它把红色给了枫树，_____的枫叶像一枚枚_____，飘哇飘哇，邮来了秋天的_____。金黄色是给田野的，看，田野像_____。五彩缤纷银杏树　黄黄炎热红红邮票凉爽金色的海洋2．橙红色是给果树的，橘子、柿子_____，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_____的、_____的、_____的……美丽的菊花在_____里频频点头。你挤我碰紫红淡黄雪白秋雨3．风，是大自然的_____，他会在森林里_____他的手风琴。当他_____树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的_____。不一样的树叶，有不一样的_____；不一样的季节，有不一样的_____。当微风拂过，那声音_____的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的_____；当狂风吹起，整座森林都_____起来，合奏出一首_____的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的_____。音乐家演奏翻动歌曲声音音乐温柔激动轻轻柔柔雄伟威力4．当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向_____，河流潺潺地流向_____，大海哗啦啦地_____。从一首轻快的_____，唱到_____的海洋大合唱。河流大海汹涌澎湃山中小曲波澜壮阔二、把下列格言警句补充完整，再根据提示填空。①_____，泰山移。 ②_____，其利断金。 ③一个篱笆三个桩，_____。 ④灯不拨_____，理不辩_____。 ⑤有理_____，无理_____。 ⑥一时强弱_____，万古胜负_____。人心齐二人同心一个好汉三个帮不亮不明走遍天下寸步难行在于力在于理⑦爱人_____。 ⑧_____爱人，_____敬人。 ⑨_____，暖于布帛；_____，深于矛戟。若爱其身仁者有礼者与人善言伤人以言1．“只要两个人一条心，就能发挥很大的力量”是第_____句的意思。 2．“仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人”是第_____句的意思。 3．一个人的力量再大，也需要别人的帮助，才能把事情做得更好。这正如第_____句所说的道理一样。 4．讲道理的人走到哪儿都能行得端，做得正。因为_____。②⑧③⑤三、古诗句练习。1．补充诗句。 (1)_____，夜深篱落一灯明。 (2)两岸青山相对出，_____。 (3)远上寒山石径斜，_____。 (4)_____，闻歌始觉有人来。知有儿童挑促织孤帆一片日边来白云生处有人家乱入池中看不见2．根据意思写诗句。 (1)停下车来，是因为欣赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。 诗句：_____， _____。 (2)洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。 诗句：_____， _____。停车坐爱枫林晚　 霜叶红于二月花湖光秋月两相和　 潭面无风镜未磨(3)长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿的江水东流到此向北回旋。 诗句：_____， _____。 (4)一年中最好的景致你一定要记住，最美的景致在秋末初冬橙黄橘绿的时节。 诗句：_____， _____。天门中断楚江开　 碧水东流至此回一年好景君须记　 最是橙黄橘绿时3．结合语境及提示补充句子。 (1)秋天是丰收的季节，也是美丽的季节，让我们记住“一年好景君须记，_____”，在感受秋天美丽的同时，忘却萧条和寂寞，感受每个季节带来的美好。 (2)美丽的西湖就是景点中的西施，因为在苏轼眼里“_____，淡妆浓抹总相宜”。最是橙黄橘绿时欲把西湖比西子(3)秋天的一个傍晚，爸爸要坐船到上海出差，在码头上，微凉的风吹在他的脸上，他不由得吟出了叶绍翁《夜书所见》中的两句诗：“_____， _____。” (4)现在的交通工具非常发达，几千里的路程常常能做到朝发夕至，这真应了李白《早发白帝城》中的两句诗：“_____，_____。”萧萧梧叶送寒声　 江上秋风动客情朝辞白帝彩云间千里江陵一日还4．根据《采莲曲》把下列句子重新排序。 (　　)混入莲池中不见了踪 ... ...