课件14张PPT。比例的认识（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业比例课堂练习2你能根据图中数据写出比例吗？把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形。情境导入返回两个三角形底的比和高的比相等6:3=4:2。每个三角形的底和高的比相等6:4=3:2。两个三角形高的比和底的比相等4:2=6:3。每个三角形高和底的比相等4:6=2:3。返回仔细观察这几个比例，你会有新的发现。淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。12×4＝6×83×10＝2×1510×3＝2×15我发现6×2=4×3探究新知返回组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。外项内项 6 ︰ 3 = 4 ︰ 2返回你能说出其他三个比例的内项和外项各是多少吗？返回同步练习应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比例。10∶1.5和8 ∶1.26∶9和12 ∶18??因为10×1.2=12 1.5×8=12所以10∶1.5=8 ∶1.2因为6×18=108 9×12=108所以：6∶9=12 ∶18????课堂练习返回同步练习根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的比例。9∶1.2=3 ∶0.49×0.4=1.2×33a=2b想：9和0.4为外项，1.2和3为内项9∶3=1.2 ∶0.4想：9和0.4为内项，1.2和3为外项1.2∶9=0.4 ∶33∶9=0.4 ∶1.23∶2=b ∶a想：3和a为外项，2和b为内项3∶b=2 ∶a想：3和a为内项，2和b为外项2∶3=a ∶bb∶3=a ∶2返回同步练习下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？把能组成的比例写出来。所以：210∶3=350 ∶5因为210∶3=70 350∶5=70也可以用对角相乘的方法做10×900=9000 500×20=10000所以打字总数与时间不成比例。返回同步练习用上面的方法判断并写出比例。所以：4∶0.5=48∶6因为4∶0.5=8 48∶6=8也可以用对角相乘的方法做2×3.5=7 1.6×5=8所以总价与铅笔数量不成比例。返回声音在空气中的传播情况如下表。请根据表中的数据写出三个不同的比例。340∶1=680 ∶2340∶1=1020 ∶31360∶4=680 ∶2……返回⑴写出下图中图A，图B两个正方形的边长与边长的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比例吗？ ⑵写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边长之间的比能组成比例吗？边长比6∶3=2周长比24∶12=2边长比等于周长比6∶3=24∶12面积比36∶9=4边长比6∶3=2边长比和面积比不能组成比例返回在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回课本： 第26页第2题。返回课后作业
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