南阳一中2019届高三第十次目标考试 历史试题 24—29CAABBB 30—35CACABC 41.(1)礼法秩序；人治特征明显；决策权与司法执行权没有分离；非成文法大量存在；缺乏个体自由观念。（每点2分，任答四点得8分） (2)成文法的出现；强调自然权利；法律类别齐全；司法权独立；法律职业阶层壮大。（每点2分，任答四点得8分） (3)清末新政的推动；民族危机严重；中华民国及南京国民政府的司法实践；西方文明的示范。（每点2分，四点9分） 42.答案：示例一： 主题：中西方政治文明的不同走向。（4分） 阐述：古代希腊雅典确立了民主制度；东方的中国走向了君主专制的道路。主要原因在于古希腊是多山多岛的自然环境，而中国是辽阔的大平原；古希腊是多种经济形态并存，而中国则是精耕细作的农耕经济；古希腊的血缘关系遭到破坏，而中国的血缘关系未遭到破坏；古希腊小国寡民，城邦自治；而中国人口众多，封建大一统；古希腊先哲的民主思想；而中国是儒家思想的影响。（8分） 示例二： 主题：古希腊和中国不同的政体形式由各自国情决定。（4分） 阐述：古希腊雅典确立了直接民主制度，古代中国建立了君主专制集权制度。主要原因在于各自的国情不同。雅典：多山多岛的自然环境、多种经济形态并存、血缘关系遭到破坏、小国寡民，城邦自治、先哲的民主思想；中国：辽阔的大平原、精耕细作的农耕经济、血缘关系未遭到破坏、人口众多，封建大一统、儒家思想的影响。（8分） （其他言之成理，可酌情给分。） 45.（1）目的：应对边防危机（3分）；整顿地方吏治（3分）。 （2）影响：形成了新的边防体制；完善了监察体制；促成了“开元盛世”的局面；节度使掌握兵权成为“安史之乱”爆发埋下隐患。（每点2分，写4点给9分） 46.（1）由肯定到批判。（3分） 原因：1946年以前：司徒雷登组建燕京大学，推动了中国近代教育事业的发展；抗日战争时期，他向罗斯福提供的对中国时局的意见，在一定程度上为美国向中国提供援助起了推动作用；重庆谈判时期，希望美国促成国共和谈，实现和平建国等。（4分，任意一点2分，两点4分。） 1949年：美国扶蒋反共，积极支持蒋介石发动内战。（2分。） （2）1980年，中美关系正常化，政府同意归葬；但中国改革开放不久，人们思想还受到“左”的思想的束缚，因而部分北大师生不同意；2008年，中国改革开放不断深入，人们思想更加开放。（任意一点3分，两点6分）
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