第一单元 生物和生物圈（第一章 认识生物 第二章 了解生物圈）习题 命题点1 生物的特征 考法一 通过一种现象判断生物的特征 1.(2018·湖南娄底)读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是( ) A.生物能进行呼吸 B.生物有变异的特性 C.生物都能繁殖 D.生物能排出体内产生的废物 2.(2018·山东滨州)下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同（ ) A.燕子育雏 B.子女与父母不同 C.种子萌发长成幼苗 D.小羊发现狼后迅速逃离 考法二 生命现象的判断 3.(2018·湖北武汉)下列不属于生命现象的是（ ) A.AlphaGo机器人下棋 B.母鸡带领小鸡吃米 C.葵花朵朵向太阳 D.婴儿听优美的音乐 4.(2018·广东)下列诗句中，包含生命现象的是( ) A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来，奔流到海不复回 C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平，海上明月共潮生 考法三 对生物的判断 5.(2018·湖南衡阳)下列属于生物的是（ ) A.钟乳石 B.机器人 C.七星瓢虫 D.无机盐 6.(2018·广东模拟)珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗？以下说法正确的是( ) A.珊瑚是生物，珊瑚虫不是生物 B.生石花是生物，病毒不是生物 C.机器人、钟乳石都是生物 D.珊瑚虫、生石花、病毒都是生物 命题点2 生物与环境的关系 考法一 环境因素对生物的影响 1.(2018·安徽芜湖)“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响（ ) A.水 B.阳光 C.温度 D.空气 2.(2018·山东菏泽)近年来，我市加大环境整治力度，不断扩大绿化面积，城市变得更美了，周围的鸟类也越来越多了。鸟类增多的现象主要体现了( ) A.环境对生物的影响 B.生物对环境的影响 C.非生物因素对环境的影响 D.环境对非生物因素的影响 考法二 生物对环境的适应 3.(2018·湖南湘潭)当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射。这种现象表明（ ) A.生物能适应环境 B.环境不影响生物 C.环境能适应生物 D.生物不影响环境 4.(2018·山东德州)下列实例中，能体现出生物适应环境的是( ) A.植被丰富的山中空气清新 B.初到高原的人出现高原反应 C.浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮 D.水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存 考法三生物对环境的影响 5.(2018·湖南长沙)“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系是（ ) A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境影响生物 D.环境适应生物 6.(2018·山东威海)生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中，体现生物影响环境的是( ) A.变色龙随着环境改变体色 B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米 C.常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫 D.生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成 考法四 生物与生物之间的关系 7.(2018·山东威海)生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（ ) A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.共生关系 8.(2018·广东模拟)地衣是由藻类植物与真菌共同生活在一起形成的，它们相互依赖，彼此有利。下图曲线能表示它们之间随时间推移而发生数量变化关系的是( ) 甲 乙 丙 第8题图 A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和乙 命题点3 生态系统 考法一 生态系统的概念 1.(2018·湖北武汉)下列各项中，构成生态系统的是( ) A.草原中的全部植物 B.树林中的全部昆虫及它们的食物 C.农田中的全部庄稼 D.一个池塘及池塘中的全部生物 2.(2018·山东潍坊一 ... ...
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