(
课件网) 肖像艺术 人民美术-出卷网- 5年级上册 第1课 猜猜他们是谁？ 为什么你能猜到是他们呢 这就是肖像艺术的特征所在。 古代画家总结出来的经验： 肖像艺术重在传神，以形写神。 考一考： 版画 雕塑 国画 速写 油画 这些肖像作品属于哪种艺术形式？ 《张卿子像图轴》 明 曾鲸 张卿子是个什么样的人？ 想一想： 版画和中国画比较，他有什么特点？ 版画：注重刀味、色彩简练、概括 比一比： 白求恩 汉白玉浮雕 潘鹤 画家怎么表现人物特点的？他表现了人物什么样的性格特征？ 想一想： 青年女歌手 油画 靳尚谊 她是哪一位著名歌唱家？ 彭丽媛 猜一猜 想一想： 在背景的内容上有什么共同特点吗？ 想一想： 《作曲家斯特拉文斯基》 毕加索 画中人物是怎样表现的？ 学生作品欣赏 学生作品欣赏 对《作曲家斯特拉文斯基》作品按照自己的理解添加背景，使艺术表现形式与作品和谐统一。 学生作业： 添加标 欣赏了古今中外艺术家所表现的肖像，笔下的人物栩栩如生，如同再现，体会到肖像艺术的魅力，理解了以形写神的精髓所在，希望同学也能在生活中多注意观察身边每一个人的神态、表情、性格，画出自己经典的肖像作品。 课堂小结 拓展 拓展 拓展 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 《肖像艺术》教案 教学目标： 1、初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。 2、通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。 教学重点： 学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。 教学难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。 课前准备：教学课件PPT、吸铁、道具。 课时：1课时 教学模式：欣赏评述 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、导入教学： 谜语：猜猜他们是谁？ 总结归纳，引出新课。 三、新授： 考一考：看看这些肖像作品属于哪种艺术形式（连线）。 （一）、欣赏中国画《张卿子像》。 1、现在请同学们来欣赏一幅中国画肖像画《张卿子像》，这幅作品是我国明代著名画家曾鲸的作品。画中的张卿子在外貌上有什么特征呢 2、从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情 3、脸的哪一部分最能表达情感呢？艺术家是怎样表现的呢？ 4、看到这幅作品你想到了什么 你有什么样的感受？ （二）、欣赏版画《藏族少女》。 1、同学们肯定发现了这幅作品在艺术表现形式上与《张卿子像》不同，谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗？ 2、你觉得版画和中国画相比较，它有什么特点？ 板书：中国画：用线造型，细腻、严谨，色彩高雅明快 版画：结构严谨，画面清晰，线条粗犷，色彩强烈、鲜明 3、仔细欣赏这幅作品，为什么艺术家在表现女孩的脸部刻画与其他地方不同？ 4、你认为这幅作品画的好吗？为什么？ （三）、欣赏雕塑《白求恩》。 1、你们认识这尊雕像塑造的是哪位人物吗？你们了解他的事迹吗？ 2、同学们思考一下：我们可以从哪些方面来欣赏写实风格的雕塑作品呢？ 3、你觉得这尊雕像成功在哪里？ 《白求恩》：采用浮雕的形式刻画了白求恩大夫。从雕塑中不难看出他紧锁的双眉，好像在为战争带来的灾难而痛心。任务形象表现了大无畏的英雄气概。 四、练习实践： 1、同学们已经学会了欣赏肖像艺术的方法，现在请同学们来欣赏油画《青年女歌手》，说一说你的欣赏感受？ 《青年女歌手》：画家用油画的形式表现人物。画面以中国山水作为背景。画面构图 ... ...
