观 察 物 体 项目 内 容 / 观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。 / 2.先把4块/搭在一起,从不同方向观察,说一说看到的是什么图形;再把4块/搭成一个从前面看是/,从左面看是/的立体。 分析与解答: (1)我们可以随意搭一个( ),从( )、上面、( )进行观察,将看到的图形说出来或者画出来。 (2)根据从前面看到的图形和从左面看到的图形可知,这个立体有( )层,下面一层有( )块,上面一层有( )块。 / 3.通过预习,我知道了从( )的方向观察同一个立体,我们可以看到不同的图形。但从( )角度观察不同形状的立体,得到的( )图形可能是相同的,也可能是不同的。 / 4.从上面看下图,看到的图形是( )。 / 5.由5个大小相同的小正方体搭成的立体,从前面看到的形状是/,从右面看到的形状是/,这个立体可能是( )。 / A B C D 温馨 提示 知识准备:生活中从不同方向观察物体的经验。 学具准备:同样大小的小正方体若干个。 答案：1.略 2.(1)立体 前面 左面 (2)两 三 一 3.不同 同一 平面 4.D 5.C 复式条形统计图 项目 内 容 / 夕阳红敬老院有6位老人,他们的年龄分别是75岁、82岁、94岁、85岁、77岁、91岁。他们的平均年龄是多少岁? / 2.用统计图表示下面的数据。 某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表 4月 5月 6月 计划销售(台) 60 80 90 实际销售(台) 48 85 100 分析与解答:把计划销售和实际销售的电器在同一统计图中分别用不同的( )表示,这就是( )统计图。 / 3.通过预习,我知道了复式条形统计图是用两种或两种以上的直条来表示( )的,能直观地显示出( )间的大小关系,便于进行比较和分析。 4.画复式条形统计图需要注意的是:要看清横轴和纵轴表示的是哪种项目;确定每一格表示的( );根据给出的数据和每一格表示的数量画出高度相符的( );尽量使画出的条形统计图美观。 / 5.测量全班同学的身高,制作一个复式条形统计图。 温馨 提示 知识准备:条形统计图。 学具准备:直尺。 答案：1.(75+82+94+85+77+91)÷6=84(岁) 2.直条 复式条形 3.数据 数据 4.数量 直条 5.略 1 三位数乘两位数 项目 内 容 / 1.用竖式计算。 25×12= 40×23= 50×30= 16×48= / 2.一台面粉机每小时磨面粉158千克,这台面粉机一天可以磨面粉多少千克? 分析与解答: 已知一天有( )小时,计算一天可以磨面粉的质量,列式为( )。 3.一个旅游团有150人,中午安排自助餐,共有两种:自助餐A每位18元,自助餐B每位20元。算一算:选择A、B两种自助餐各需要多少钱? 分析与解答: 选择每种自助餐的费用:A种自助餐每位18元,列式为( );B种自助餐每位20元,列式为( )。 / 4.三位数乘两位数的算法:先用两位数( )位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的( )位对齐;再用两位数( )位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的( )位对齐;最后把两次乘得的积( )。 5.因数末尾有0的乘法的计算方法:先把0前面的数相乘,然后看两个因数末尾一共有几个( ),就在乘得的积的末尾添几个( )。 / 6.用竖式计算。 285×35= 260×14= 450×80= 161×32= 7.实验小学为四、五年级的同学每人购买了一本价格是15元的作文辅导书。已知四年级有123人,五年级有128人,两个年级一共需要多少钱? 温馨 提示 知识准备:两位数乘两位数的笔算方法。 答案：1.300 920 1500 768 2.24 158×24=3792(千克) 3.150×18=2700(元) 150×20=3000(元) 4.个 个 十 十 相加 5. 0 0 6.9975 3640 36000 5152 7.123×15+128×15=3765(元) 2 积的变化规律 项目 内 容 / 1.直接写出得数。 40×10= 40×100= ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
