人教版《道德与法治》八年级下册 1.2 治国安邦的总章程 教案

人教版八年级道德与法治下册1.2治国安邦的总章程教案 【教学目标】 知识目标：知道宪法是如何组织国家机构的，了解我国国家机构组织和工作的原则。知道宪法为什么要严格规范权力行使和如何规范权力的行使。 能力目标：充分认识权利的运行过程，能够对国家权利进行有效监督。 情感、态度与价值观目标：以国家主人翁的精神参与到国家政治生活当中。 【重点难点】 教学重点：宪法要严格规范权力行使。 教学难点：宪法要严格规范权力行使。 【教学过程】 一、导入新课 播放视频《十九大宪法宣誓仪式》，引导学生思考： 为什么要对宪法宣誓？ 二、新课讲解 （一）组织国家机构 1．人民英雄纪念碑位于背景天安门广场。在碑身正面镌刻着毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字。碑身背面是毛泽东起草、周恩来题写的碑文。碑文是： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 谈谈你对碑文的理解？ 提示：碑文有三层含义，分别是对三年解放战争时期为了最后摧毁国民党反动统治而牺牲的人民英雄，1919年“五四运动”至1949年新中国成立整个新民主主义革命阶段中牺牲的人民英雄，以及从1840年鸦片战争起一百多年来为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄，表示永远的纪念。因为，中华人民共和国的成立是他们英勇斗争的胜利果实，来之不易。 中国人民具有光荣的革命传统。《中华人民共和国宪法》在序言中指出：一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权利，成为国家的主人。 思考：（1）新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ （2）中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？ 提示：（1）新中国成立后，制定宪法，确认奋斗成果，确认国家一切权力属于人民。并成立各级国家机关，保障人民的各项权利。 （2）人民通过民主选举产生人民代表大会，代表人民行使国家权力，国家行政机关、审判机关、检查机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 2. 图解：人民代表大会制度。 小组合作：请你把人民代表大会创造性地运用于班级管理上，并以小组为单位，制作出本班班级机构的组织图。 总结：我国宪法是如何组织国家机构的。 （1）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 我国宪法第三条第二款规定：“全国人民代表大会和地方各级 人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。” 第三款规定：“国家行政机关、审判机关、检查机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。” （2）宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权利的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。 3. 播放视频：《动画短片诠释人大代表如何产生》 判断：我国各级人大代表都是直接选举产生的。 4. 【思考】我国国家机构组织和工作的原则是什么呢？ 民主集中制 5. 小组探究：请你以小组为单位，阅读课本第13页关于“民主集中制”的知识内容后进行讨论，民主集中制是如何体现的，并举例说明。 6. 民主 ... ...