第8课 小动物和妈妈（课件+教案）

岭南版美术一年级下册第8课《小动物和妈妈》教学设计 课 时：1课时 课 类：设计·应用 教学策略/教学思路：通过课堂图片展示、角色扮演、知识讲解让学生学习小动物和妈妈造型大小的区别和外形的区别，结合生活中相关的知识，初步学习小动物与妈妈造型的大小和形状的对比以及简单的构图，再通过绘画环节加深本课时的学习，创作一幅小动物与妈妈的温馨场面作品，运用所学知识技巧大胆运用色彩与线条。 教材分析：本单元是以“点线色，你我他”为取向的课程,是通过有一定指向的课题内容,使学生的创造思维尽早建立起与生活的联系。“小动物和妈妈”是让学生了解小动物和妈妈造型的大小、形状对比，知道各种不同的小动物在大小和形状方面都有很大的区别，并学会运用点、线、色的方法表现小动物和妈妈的造型特点，学习简单的构图。 学情分析：一年级学生在第二单元接触到点、线、色方法，对于形状、大小的概念有了一定的了解。通过课堂图片展示加深学生对小动物和妈妈的认识和了解，初步学习小动物和妈妈的形态大小和造型，引导学生感受父母的爱，珍惜与父母之间的亲情。 教学方法：演示法，提问法，互动法等 教学用具：课件、范作 学生用具：彩笔、纸、笔。 课题 小动物和妈妈 单元 第二单元 学科 美术 年级 一年级 学习 目标 1.知识与技能：通过观察、欣赏有关小动物和妈妈的画面，初步学习小动物与妈妈造型大小和形状的区别，懂得运用点线色和大小对比表达小动物和妈妈的亲情。 2.过程与方法：在图片欣赏、角色扮演和讨论过程中培养学生的观察能力和语言表达能力，加深学生对小动物与妈妈在一起的情景的认识，使学生具备一定的观察能力和审美能力。 3.情感态度与价值观：了解自然中不同的动物与妈妈在一起的情景，关注母爱的伟大，激发学生热爱生活，爱护动物和自然，爱护自己与妈妈的感情，培养学生观察生活中一点一滴的能力。 重点 结合生活中与妈妈的情景，观察、分析动物与妈妈在一起的情景并能够表现出来。 难点 能运用点线色以及大小造型对比方法将小动物与妈妈的画面表现出来。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.老师请几个同学两两分别扮演母女、师生、朋友关系，让学生猜一猜他们的关系。 2.欣赏书本及课件上的图片。 3.提出问题： （1）你们能猜出图片上这些小动物的关系吗，怎么看出来的? （2）你们知道哪些小动物和妈妈的故事? 1．学生观察台上同学的关系。 2.讨论问题。 3.回答问题。 从身边熟悉的事物引入新课知识，引导学生观察身边事物。 讲授新课 1.老师讲述小蝌蚪找妈妈的故事。 2.提出问题：为什么小蝌蚪和妈妈不一样? 3.欣赏图片，并提出问题：你们能找出小动物和妈妈的相同点和不同点吗? 4.讲解绘画技巧。（如何运用大小对比和点线色方法表现小动物和妈妈的亲情） 1.欣赏课本的插图和观看课件。 2.回答问题。 3.听老师讲解绘画技巧。 让学生了解关于青蛙的故事。 初步学习大小对比和学习运用点线色绘画技巧。 实践活动 1.观赏别人的作品。 2.学生运用老师所教的绘画技巧（点线色和大小造型对比）创作一幅小动物和妈妈的作品，老师巡视学生创作，给予有用的建议。 3.让每个小组展示出他们的优秀作品，评一评学生的作品。 1.加深学生对小动物和妈妈造型大小的区别。 2.自由创作。 学会细致观察并将观察和学习到的东西运用出来。 课后拓展 讲述有关动物感恩父母的故事。 激发学生感恩父母之心。 课堂小结 1.小动物和妈妈的故事； 2.点线色和大小的表达； 3.小动物和妈妈的温馨画面。 1．引导学生学会细心观察小动物和妈妈的温馨画面，并学会抓住大小造型对比，结合点线色的表达方法从作品整体构图方面进行创作。 2．提高学生的观察能力和审美能力。 课后作业 作业：找一种动物表达自己 ... ...