课件28张PPT。本次口语交际的内容是以“好孩子”为主题，教材配有一幅图，图上画的是同学们在讨论“什么样的孩子才是好孩子”。口语交际一、话题分析好孩子1．认真回忆一下，自己因为什么事而受到过夸奖，然后发表一下自己的看法，说一说怎样的孩子才是好孩子。 2．结合同学们的发言，归纳评价好孩子的标准。 3．明确要求后，小组内进行交流，大胆发表自己的见解。二、方法指导三、示例欣赏我眼里的好孩子 金铃在班级里的学习成绩虽然不是最好的，但我认为她是个名副其实的好孩子。因为她心地善良，乐于帮助别人。修自行车的老爷爷病了，金铃毫不犹豫地利用课余时间来照顾老爷爷以及他的孙女，而且还用自己的零花钱给老爷爷的孙女买了一个自己平时都舍不得买的芭比娃娃。这难道是一个仅仅学习成绩好的同学能比的吗？这难道不值得我们学习吗？金铃的成绩一般，特别是数学有时只能考70多分，所以在班主任邢老师眼里她不是个成绩优异的学生。但在邢老师生病的日子里，她没有像其他同学那样趁机放松自己，在课堂上大吵大嚷，相反学习却更加认真。虽然邢老师平时对她不是特别关注，但金铃还是用妈妈给她的零花钱买了一枝红色康乃馨去看望邢老师。她的所作所为，十分值得我们学习。田野中，有一个稻草人立在那里。它从哪里来？接下来会发生怎样的故事呢？请你来编写一个关于稻草人的故事。我的小笔头一、题目及要求1．首先认真观察图片，图片上画的是一个稻草人站在田野里，田野中有蜻蜓、鸟雀和害虫。稻草人的样子好像在为主人驱赶害虫。 2．然后根据题目及要求想象一下稻草人是怎样来到这里的，它的职责是什么，它又会做些什么，然后按照事情发展的顺序编一个故事写下来。 3．把自己编的故事读给同桌听，让同桌提出建议，然后修改自己的习作。 4．把修改好的习作在作文本上誊写清楚。 二、思路指导二、例文展示?写人们为防止鸟雀来偷吃稻子就做了一个稻草人在田野里看护着。而稻草人却想成为真正的人。秋天的夜晚总是那样宁静。一轮皎洁的秋月挂在像蓝缎一般丝滑的天空中，可爱的星星们在眨着明亮的大眼睛，草丛中传来一声又一声清脆的虫鸣。夜已深，村庄也渐渐地静了下来。稻草人望着远处那一盏盏灯熄灭了，人们也慢慢睡去。这时它看见空中划过一道光，一位仙人从天而降，她轻声对稻草人说：“我在人间巡视的时候，听到了你在叹气，所以我就过来看看。请问是什么事让你如此哀伤？”? 稻草人说：“我想要做一个有血有肉的人。”?夜晚，稻草人在独自叹息，被仙人听到了。仙人问他因为什么事而如此哀伤。点评范文“会受很多苦的。”仙人说。 “我不在乎！你可以帮我吗？” “我可以帮你，但是你要不要再想想？” “不用想了，我要永远做一个人！”稻草人坚定地回答。点评范文“好吧！”说完，仙人朝他吹了口气，就走了。这时，稻草人已经穿上了衣服，变成了人！他兴奋极了，趁着夜色，来到小河边，他看到河水中的倒影不再是稻草人，而是一位秀气俊俏的青年，他的长相那么出众，特别是那双大眼睛，比天上的星星还要亮。他站起身，朝村庄走去。天空渐渐露出了鱼肚白，星星们也沉沉地睡去，逐渐消失在远方，消失在朦胧的晨光中。稻草人第一次离开他生长的地方，整个世界对他来说都很新奇。可是他什么也不会，而且他已感到饥饿。没办法，他只能去干活，可是却总闹出笑话来。点评范文做服务生却和客人吵了起来，去织布却把自己缠住了，当邮递员却总投错信件……渐渐地，他身无分文，成了一个流浪汉，村民们也只把他当成一个小丑。他又不想当人了，可是说出的话不能收回，他只好天天晚上望着月亮，回想着以前当稻草人时的生活，期望仙人再次到来……? “叽叽喳”小鸟的叫声将他吵醒，他发现自己还在田中，还是稻草人。这时，他才明白：一个 ... ...
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