小学三年级语文（下）《三月桃花水》练习题（含答案）

小学三年级语文（下）《三月桃花水》练习题 一、基础积累。 1、看拼音，写词语。 huí xuán qín xián cuī cù xiān xiá 2、给多音字注音、组词。 （ ） （ ） 朝 种 （ ） （ ） 3、辨字组词。 铃（ ） 绸（ ） 旋（ ） 犁（ ） 玲（ ） 稠（ ） 漩（ ） 梨（ ） 4、填上合适的量词。 一（ ）丝绸 一（ ）樱花 一（ ）酒窝 一（ ）波纹 一（ ）琴弦 一（ ）姑娘 5、写出下面句子所用的修辞手法。 （1）三月的桃花水，是春天的竖琴。 （ ） （2）那三月的桃花水，舞动绚丽的朝霞，向前流淌。 （ ） （3）比金子还贵啊，三月的桃花水！比银子还亮，三月的桃花水！ （ ） 二、阅读提升。 1、按课文内容填空。 （1）《三月的桃花水》是一篇优美的抒情 （体裁），它歌颂了春天，歌颂了 生活，赞美了 。 （2）它看见燕子 飞过天空，翅膀上裹有着白云；它看见垂柳披上长发，如雾如烟；它 看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升 起了袅袅炊烟…… 句中的“它”指的是 。 句子连续用了四个“看见”，描写了春天四种美好的事物 、 、 、 。 （3）对比阅读，体会不同。 从山上走下来，到沙滩上看那潮水就像是卷过来，仿佛是一幅展开的画，一点儿一点 儿卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。这还是初上潮的情景。等到高潮时，那不是一片一 片地拥过来，却是一大块一大块地跃起来，飞起来，轰轰地怒号。因为被沙滩阻止着，它 便吐出一堆白沫而飞退下去，但以立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。后、 来，那沙滩 果然被潮水渐渐征服了。 上面描写的是看海潮时的景象，和课文描写的桃花水有什么区别？ 2、阅读文段，回答问题。 嗬，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点洒上河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。 （1）解释词语。 绮丽： 回旋： 2、文段用了什么修辞手法？ 3、你感觉三月桃花水有什么特点？ 附参考答案 一、基础积累。 1、看拼音，写词语。回旋，琴弦，催促，闲暇 2、注音、组词。cháo（朝着） zhāo（朝霞） zhòng（种菜） zhǒng（种子） 3、辨字组词。铃铛，玲珑，绸子，稠密，回旋，漩涡，犁地，梨子。 4、填量词。匹，朵，个，道，根，位， 5、（1）比喻，（2）拟人，（3）排比，比喻 二、阅读提升。 1、（1）散文，三月桃花水。 （2）①三月桃花水，②燕子、垂柳，姑娘，炊烟。 （3）这段话侧重写了在沙滩时看海潮的壮美，《三月桃花水》侧重写桃花水的柔美。 2、（1）鲜艳美丽； 指盘旋，绕着圈子来回的飞或转。 (2)文段用了拟人的修辞手法。 （3）三月的桃花水在朝霞和鲜花的映衬下，非常 美丽。 ... ...