八年级语文下册 课外古诗词诵读 《诗经》式微、子衿 新知导入 导入语 《诗经》是我国第一部诗歌总集，其中我们学过《关雎》和《蒹葭》读起来都是让人怦然心动，获得美的愉悦好诗。作为“四书五经”之一的《诗经》在我国文学史上有着崇高的地位，今天我们学习其中的两首《式微》《子衿》。《式微》是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，芳者歌其事”的经典之作。 新知讲解 知作品 《诗经》是我国第一部诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时代大约500年间的305篇诗歌。它包括“风、雅、颂”三部分。表现手法有 赋、比、兴。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》 。 新知讲解 知六义 2、三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”： 3、三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”： 指十五国风，是各地的民 间歌谣。 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 “铺陈其事而直言之也”。 “以彼物比此物也”。 “先言他物以引起所咏之词也”。 1、诗经六义：风、雅、颂，赋、比、兴。 新知讲解 读诗句 式微 式微，式微，胡/不归？ 微君/之故，胡为乎/中露 式微，式微，胡/不归？ 微君/之躬，胡为乎/泥中！ 新知讲解 读诗句 子衿 青青/子衿，悠悠/我心。纵我/不往，子宁/不嗣音？ 青青/子佩，悠悠/我思。纵我/不往，子宁/不来？ 挑兮/达兮，在/城阙兮。一日/不见，如/三月兮。 新知讲解 读准字音 躬 lù 挑兮 tāo gōng 嗣音 sì 中露 nìnɡ 宁 子衿 jīn 达兮 tà 城阙 què 式微 诗题意思：描写家人盼望服役在外的亲人回家的急切心情，同时也表现征夫的痛苦和反对徭役的决心。 解诗题 式微：意思是天黑了。 式：作语助词。 微：昏暗。 新知讲解 新知讲解 明诗意 读古诗赏佳句知今译 式微，式微，胡不归？ 微 君之故，胡为乎中露？ 今译：天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了君主你，何以还在露水中？ 何，为什么。 露中，露水中。 （如果）不是。 回家 指贵族统治者。 简析：日落天黑，劳动者还在露水中 劳作，用反问语气透出心中的无奈。 新知讲解 明诗意 读古诗赏佳句知今译 式微，式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？ 今译：天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了养活你们，何以还在泥浆中？ 天黑了 身体。 于，在。 简析：结尾以咏叹的方式、质问的语 气，直抒胸臆。 课堂练习 译词句 天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了君主你，何以还在露水中？ 天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了养活你们，何以还在泥浆中？ 新知讲解 赏析诗句 古诗赏析 全诗只有短短二章，都以“式微，式微，胡不归”起调：天黑了，天黑了，为什么还不回家?诗人紧接着便交待了原因：“微君之故，胡为乎中露”;“微君之躬，胡为乎泥中”。 为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。然而，《式微》诗上下二章只变换了两处文字， 但就在这巧妙的变换中， 体现出了作者用词的独具匠心。 新知讲解 赏析诗句 古诗赏析 在艺术上，这首诗有两个特点。一是以设问强化语言效果。从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言。 自然要倾吐心中的牢骚不平，但如果是正言直述，则易于穷尽，采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，启人以思，所谓不言怨而怨自深矣。 新知讲解 赏析诗句 古诗赏析 二是以韵脚烘托情感气氛。诗共二章十句，不仅句句用韵，而且每章 ... ...
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