8换一种工具 教案

第八课 换一种工具 教学目标 将前人的创造或自己的发现变成合理、有趣又奇特的画面，增强学生的绘画表达能力。 激发学生对绘画的兴趣，激发学生对新事物探索的渴望，增强学生乐于创造的意识。 了解多种绘画工具的表现效果，学会用修正液完成线描作业。 教学重点：掌握用修正液进行绘画的基本方法。 教学难点：创作有故事性的画面，合理运用点线面的变化完成画面创作。 教学过程： 一、交流谈话、了解不同的绘画工具产生的效果，开拓学生思维。 岩壁画。岩画已有三四万年的历史，最早出现在非洲、亚洲和欧洲，这种著名的洞窟艺术，是制作于不见阳光的洞窟深处，用石制工具在粗糙的岩石表面凿刻而成。（课件1） 用光去画画。也叫光绘摄影，艺术家用高亮度的手电筒在黑暗中绘画，运用照相机拍下的一幅摄影作品。因为这种光非常微弱，所以一开灯就看不见了。确实是真的，这种绘画方式在日本很流行，这幅画的创作原型是著名艺术大师迈克尔?杰克逊。（课件2） 涂改液绘画。这是老师带来的，比较简单，聪明的同学应该能猜出这是用什么工具画出来的。用涂改液和记号笔，形成黑白的对比，画出疏密有致的线条，画出有韵味的线描作品。（课件3） 揭示课题：绘画的工具其实很多很多，不同的工具可以表现不同的效果。今天我们换一种工具来画画，用修正液来试试看。（课件4）　 二、认识工具，初步尝试。（第一次作业） 　　说到这个新工具，我们就来看看它的样子吧！一起来试试修正液，看看它能有什么奇特的本领。现在我们来体验下，看看你能画出什么样的线条？评价，并让学生说一说使用修正液画画的感受。 三、创作表现，开拓思维　　 1.对所有的线条进行复习———横线、竖线、斜线、波浪线、折现、弧线、弹簧线、螺旋线、虚线；对所有形状进行复习———圆形、椭圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、扇形、水滴形、心形、等。 2.尝试用粗细的黑色勾线笔和白色修正液完成装饰味很浓的线描画作品 3.你们去过乡下吗？乡村有什么呢？ 乡间清澈的鸟音，秋天金色的麦田，牛儿的叫声，农田里人们忙碌的身影，收获时喜悦的表情，每家每户院子里摆满了刚刚收获的玉米，一串串的橙黄色，在阳光下煞是好看。夜晚出奇的安静，听着蛙声和虫声入睡，早上公鸡加你起床！！ 　　欣赏作品： 欣赏作品开拓学生的思维； 看看他们的线条有什么变化？疏密有什么变化？ 小组互助学习：讨论你想表现什么呢？ 七、展示作品，分享快乐 大屏幕展示作品。 八、总结拓展，课后延伸 绘画中有许多奇妙的工具，可以使你的画面变得更漂亮，你们想不想来试一试？ ... ...