金属和金属材料 标 准 活动探究与建议 1．了解金属的物理特征，认识常见金属的 主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。 2．知道一些常见金属(铁、铝等)矿物，知道可用铁矿石炼铁。 3．知道在金属中加入其他元素可以改变金 属材料的性能，知道生铁和钢等重要合金。 4．认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 5．认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。 ①交流有关日常生活中使用金属材料的信息， 利用互联网或其他途径收集有关新型舍金的 成分、特性和用途的资料。 ②实验；金属的物理性质和某些化学性质。 ③调查当地金属矿物的开采和金属利用情况， 提出有关的建议。 ④参观炼铁厂或观看工业炼铁的录像。 ⑤用实验方法将氧化铁中的铁还原出来。 ⑥收集有关钢铁锈蚀造成经济损失的资料， 设计实验探究锈蚀的条件，讨论防止锈蚀的方法。 ⑦调查日常生活中金属垃圾的种类，分析其 回收的价值和可能性。 温馨提示：需要夯实基础的同学可以先进入下面的【基础知识梳理】环节。 【课前准备】 课前思考下列问题： 金属材料 1、金属的物理性质有哪些？ 2、金属材料的分类？ 3、常见的铁的合金有哪些？合金与组成它的纯金属具有哪些优点？ 二、金属的化学性质 1、请归纳总结八单元课题2的所有化学方程式。 2、请描述下列两个化学反应的微观实质: Fe＋2HCl ===FeCl2＋H2↑ Fe＋CuSO4 ===Fe SO4＋Cu 3、鉴别真金和假金（铜锌合金）的方法有哪些？ 4、比较三种金属活动性顺序的实验设计方法： 方法一：“两金夹一盐”。即选用三种金属中活动性最强和最弱的两 种金属单质及活动性介于两种金属之间的金属的盐溶液作为试剂， 根据两种金属单质分别与盐溶液反应的情况进行判断。 方法二：“两盐夹一金”。即选用三种金属中活动性排在中间的金属单 质及其他两种金属的盐溶液作为试剂，根据金属单质分别与两种盐溶液反应的情况进行判断。 三、金属的冶炼和保护 1、赤铁矿、磁铁矿和铝土矿的主要成分？ 2、工业炼铁中焦炭的作用有哪些？工业炼铁的原理是？ 3、请总结归纳铁锈的主要成分，铁生锈的条件，防锈的原理和防锈的具体方法。 4、铜生锈的条件有哪些？ 5、保护金属资源的途径有哪些？ 第四讲 《金属和金属材料》教学内容介绍 本节课内容主要从以下三个教学目标展开教学： 了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性， 了解防止金属腐蚀的简单方法。 2．知道一些常见金属(铁、铝等)矿物，知道可用铁矿石炼铁。 3．知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和钢等重要合金。 首先，依据以上三个教学目标展开对基础知识的回忆和巩固。 其次，辅以典型例题的讲解促进对基础知识的理解和强化。 最后，通过以铁为中心展开知识网络的构建，达到对整个单元知识的提炼和升华！ 课件23张PPT。第四讲 金属和金属材料学习目标:1．了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性 质，了解防止金属腐蚀的简单方法。 2．知道一些常见金属(铁、铝等)矿物，知道可用铁矿石 炼铁。 3．知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能， 知道生铁和钢等重要合金。金属材料 纯金属 合金铁合金 其他合金 生铁 钢知识点一 金属材料 1、 金属材料的分类 2、金属的物理性质 导电 导热 紫红 黄 液体 3、 合金及其特性 （1）概念：合金是指在金属中加热熔合某些_____或_____而制得的具有_____特征的物质。 （2）特性：合金的强度与硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能也更好。金属 非金属 金属 【典例1】下列关于金属的说法正确的是 （ ） A. 武德合金的熔点高，可用于制造保险丝 B.“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件 下也很难与氧气反应 C. 人类使用金属铝的年代早于铜、铁 D. 地壳中含 ... ...
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