中小学教育资源及组卷应用平台 ■■■ XXXX小学 水平三体育教案 教者: 刘长友 目 录 第一部分 教学计划及流程表 1.1 水平三体育教学计划 1.2 体育课教学流程 1.3 水平三第二学期教学进度表 1.4 授课记录表 第二部分 理论课 2.1 我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 2.2 迈入青春期 2.3 轻度损伤的自我处理 2.4 识别危险源，远离危险 第三部分 实践课 水平三体育教学设计 水平三体育教学工作计划 【学情分析】 水平三的学生正处于身心发展的重要阶段，具备了一定的运动能力，学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。 【教材分析】 本册教材内容有：基本体操、田径类的跑、跳跃、投掷、技巧与器械体操、小球类和球类游戏，体育与健康常识。水平三体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 【教学目标】 运动参与目标：主动参与运动动作的学习达到该水平目标时，学生将能够：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作。 运动技能目标：初步掌握运动基本技术达到该水平目标时，学生将能够：初步掌握多项球类运动中的多种动作技能；初步掌握轻器械体操；初步掌握两三项田径运动技能。 身体健康目标：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活达到该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中保持正确的身体姿势；在学习中保持正确的身体姿势；在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。 心理健康目标：了解心理健康对身体健康的作用达到该水平目标时，学生将能够：了解身心之间的关系；了解心理状态对身体健康的影响；了解运动愉快感的获得对人们坚持体育锻炼的影响 社会适应目标：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱达到该水平目标时，学生将能够：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；在体育活动中尊重与关爱身心障碍者。表现出与社区活动的联系 【课时安排】 理论课1.5课时，跑8课时，跳跃5课时，投掷5课时，跳绳3课时，小篮球5.5课时，小足球5.5课时，排球4.5课时，乒乓球4.5课时，发展体能练习4课时，技巧2课时，共计54课时，108课次。 体育课教学流程 教学常规 体委整队 宣布课的内容 教师检查人数 安排见习生 准备活动 一般性准备活动 专门性准备活动 主题教学 整体讲解示范 分组探究 学生学习 学生练习 教师巡回指导 教师指导 学生练习 集中小结 放松活动 游戏放松 教师讲评 水平三第二学期教学进度表 第一周 1 体育与健康基础知识 第十周 28投掷 小足球 2 技巧 跑 29投掷 小足球 3 技巧 跑 30投掷 小足球 第二周 4技巧 跑 第十一周 31投掷 小足球 5技巧 跑 32投掷 小足球 6跳跃 小足球 33跑 乒乓球 第三周 7跳跃 小足球 第十二周 34跑 乒乓球 8跳跃 小足球 35跑 乒乓球 9跳跃 小足球 36跑 乒乓球 第四周 10跳跃 小足球 第十三周 37跑 乒乓球 11投掷 跳绳 38体育与健康基础常识 乒乓球 12投掷 跳绳 39小篮球 发展体能练习 第五周 13投掷 跳绳 第十四周 40小篮球 发展体能练习 14投掷 跳绳 41小篮球 发展体能练习 15投掷 跳绳 42小篮球 发展体能练习 第六周 16跑 跳绳 第十五周 43小篮球 发展体能练习 17跑 小篮球 44小排球 发展体能练习 18跑 小篮球 45小排球 乒乓球 第七周 19跑 小篮球 第十六周 46小排球 乒乓球 20跑 小篮球 47小排球 乒乓球 21跑 小篮球 48体育常识 乒乓球 第八周 22跑 ... ...
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