主备人： 辅备人： 上课人： 总第 1 课时 课 题 第一课 生活在地“地球村” -- 第1课时 “地球村”形成了 课 型 新授课 教学目标 情感、态度与价值观目标：感知现代科技的发展使人类生活发生了很大变化。 知识目标：知道地球村开成的原因，经济全球化及经济全球化的意义。 能力目标：明白现代科技发展使人类生活发生了很大变化。 教学重点 地球村形成的原因，经济全球化的意义。 教学难点 经济全球化。 教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究 辅助工具 媒体课件 教学过程 二次备课 导入新课 马可·波罗从威尼斯到北京，用了近4年，而今天，乘坐大型客机从威尼斯到北京只需 9 个小时；哥伦布环球航行，横跨大西洋用了 71 天。而今天，大型客机从巴黎出发，实际飞行不到 4 小时；长沙到怀化，坐火车需8小时，而乘高铁只需要1小时左右。 自主学习 基础过关 1、交通工具的发展有何意义？ 轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人类行进的速度才大大提高了，地球也因此“变小”了。 地球是不是真的变小了？ 2、互联网的作用。 ①通过互联网，人们可以与世界上其他地方的人进行联系与交流，真正体会到了“天涯若比邻”； ②通过互联网，人们可以了解世界各地的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。 3、地球村形成的原因？（小组讨论 合作探究） ①交通工具的飞事发展； ②通信技术的更新换代； ③网络技术的全面运用。 根本原因：现代科技的迅速发展。 4、经济全球化 经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体，是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动。 5、经济全球化的意义 国与国之间互通有无、调剂余缺，使得各国消费者都能够享受到别国提供的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。 小组讨论 合作探究 6、当今世界经济的发展日益呈现出全球化的发展趋势。 “万国车”、波音飞机、C919大飞机 课堂检测 1、小青蛙说：“我早就说过，这世界并不大”。这是因为 （ C ） A、小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅 B、小青蛙现在走南闯北，见多识广 C、今天，地球已经变成了“地球村” D、大凡坐井观天的人必然狂妄自大 2、乐乐家购买了一款进口轿车,其发动机来自德国,轮胎产自美国,整车装配在意大利????这一现象反映了 ( B ) ① 经济全球化 ② 贫富差距扩大 ③ 政治多极化 ④ 各国经济联系密切 A、①② B、①④ C、②④ D、③④ 课堂小结 1、地球村形成的原因 2、经济全球化。 布置作业： 1、地球村形成的原因有哪些？。 课后反思 ... ...
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